疑心重的老人比较(),以我为中心,总是持有自我保护的态度。A.忧郁B.亢奋C.敏感D.易怒

疑心重的老人比较(),以我为中心,总是持有自我保护的态度。

A.忧郁

B.亢奋

C.敏感

D.易怒


相关考题:

老人不良情绪包括:孤独、忧郁、焦虑、()疑心重等A、健忘B、愤怒C、高兴D、爱唠叨

为了对付各种压力,人们就必须进行自我保护或自我防卫,这是态度的() A.认知功能B.调节功能C.顺应功能D.防御功能

下列()属于品行特殊需要学生。 A.易怒B.说谎C.攻击D.忧郁

态度的心里功能包括()。 A.知识功能B.自我保护功能C.效用功能D.价值表达功能

老年消费者通常具有()的心理特征。 A.对营业员的态度反应敏感B.喜欢购买用惯的东西,对新产品常持有怀疑态度C.对保健营养类商品比较感兴趣D.希望购买方便舒适

根据对义务性支出和选择性支出的不同态度,可将理财价值规划分为( )。A.先享受型B.后享受型C.购房型D.以子女为中心型E.以自我为中心型

态度的构成成分包括()A. 认知、情感、行为倾向B. 认知、情绪、行为倾向C. 认知、行为倾向、调整D. 调整、价值体现、自我保护

偏执型人格障碍的核心症状是() A.思维偏激、固执B.敏感多疑C.自尊自大D.自我中心

老年人心理上产生失落感后,常见的情绪表现包括( )A.沉默寡言B.忧郁C.恐惧D.急躁易怒E.表情淡漠

老年病人不出现下列哪一心理特点( )。A.远期记忆力显著减退B.怀旧沮丧C.烦躁易怒D.自卑固执E.以自我为中心

老年患者不出现下列哪一心理特点( )。A.远期记忆力显著减退B.怀旧沮丧C.烦躁易怒D.自卑固执E.以自我为中心

代文明的起源总是以什么为中心()A.平原B.山区C.大江大河D.森林

对于自己拟定的计划,你的态度是( )A.总是尽力执行,即使有时不能完全按部就班B.通常不能执行,因为毕竟计划赶不上变化C.计划只是个初步的想法,执行不执行没有什么大碍D.由于总是不能执行,所以我很少制定计划

临床医学是以()为中心。A. 老人B. 病人C. 健康人群D. 亚健康人群

在解释Cp和Cpk的关系时,正确的表述是( )。A.规格中心与分布中心重合时,Cp =CpkB. Cpk总是大于或等于CpC. Cp和Cpk之间没有关系D. Cpk总是小于Cp

在解释Cp和Cpk的关系时,下列表述正确的是( )。A.规格中心与分布中心重合时,Cp=CpkB. Cpk总是大于或等于CpC. Cp和Cpk之间没有关系D. Cpk总是小于Cp

个体的沟通风格不包括(  )。A. 自我中心型B. 自我保护型C. 自我暴露型D. 自我实现型

自我即课程,意味着以我为中心设计课程,关注自我的知识和文化。A对B错

在反叛创新中,“自我”是指()。A、以我为中心B、自信C、自爱

疑心重的老人比较(),以我为中心,总是持有自我保护的态度。A、忧郁B、亢奋C、敏感D、易怒

自我即课程,意味着以我为中心设计课程,关注自我的知识和文化。

学习疲劳过程中易产生的不良情绪有:()A、忧郁B、厌烦C、亢奋D、易怒

人们在认识自我过程当中,经常会出现自我中心偏差,部分原因就是我们对他人的态度和评价太敏感。

单选题老人不良情绪包括:孤独、忧郁、焦虑、()、疑心重等。A健忘B愤怒C高兴D爱唠叨

多选题学习疲劳过程中易产生的不良情绪有:()A忧郁B厌烦C亢奋D易怒

判断题自我即课程,意味着以我为中心设计课程,关注自我的知识和文化。A对B错

单选题疑心重的老人比较(),以我为中心,总是持有自我保护的态度。A忧郁B亢奋C敏感D易怒