教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。A．学校的产生B．剩余产品的出现C．国家的出现D．文字的产生
学校产生的重要标志是( )。A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成
学校产生的重要标志是()。 A、社会生产力的日益进步B、社会分工和阶级分化C、社会政治的稳定D、文字的产生和文化知识的丰富
制度化教育出现的标志是（ ）A.人类教育的产生B.古代学校的出现C.近代学校系统的形成D.终身教育的实现
教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（ ）。A.师范学校B.国民学校C.职业学校D.初等学校
1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是（）A《工业管理和一般管理》B《管理实践》C《教室管理》D《学校报告与学校效果》
食堂卫生工作是整个学校工作的一个重要组成部分，也是衡量一个学校卫生状况的主要标志。
（）是学校办学水平的重要标志，是学校进行素质教育，完成育人任务的精神力量。A、学校师资B、学校活动C、学校精神D、学校形象
教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（）。A、师范学校B、职业学校C、国民学校D、初等学校
夏、商、西周是我国教育真正的开创时期，其标志是（）。A、分科课程出现B、学校教育的产生C、课程主体为“六艺”D、学校的目的是为培养奴隶主的继承
浅水花水一般产生在水流不大的卵石滩地，是浅区的重要标志
依恋形成的重要标志是（）A、社会性参照B、分离焦虑C、产生守恒D、恋母情结
（）工作是整个学校工作的一个重要组成部分，也是衡量一个学校卫生状况的主要标志。A、食堂卫生B、宿舍卫生C、场馆卫生
制度化教育的核心标志是（）A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生
学校产生的重要标志是（）。A、专职教师的出现B、奴隶制国家的形成C、文字的产生和应用D、生产力的发展
各区要把（）资源向市民开放的程度作为衡量一个地区（社区）教育资源整体优化的重要标志。A、学校教育B、学校教材C、学校文体设施
单选题（）是学校办学水平的重要标志，是学校进行素质教育，完成育人任务的精神力量。A学校师资B学校活动C学校精神D学校形象
单选题夏、商、西周是我国教育真正的开创时期，其标志是（）。A分科课程出现B学校教育的产生C课程主体为“六艺”D学校的目的是为培养奴隶主的继承
单选题（）是学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。A沟通B学校绩效C优化的管理方法D学校管理人员的素质
单选题学校产生的重要标志是（）。A专职教师的出现B奴隶制国家的形成C文字的产生和应用D生产力的发展
单选题（）工作是整个学校工作的一个重要组成部分，也是衡量一个学校卫生状况的主要标志。A食堂卫生B宿舍卫生C场馆卫生
单选题教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（）。A师范学校B国民学校C职业学校D初等学校
单选题各区要把（）资源向市民开放的程度作为衡量一个地区（社区）教育资源整体优化的重要标志。A学校教育B学校教材C学校文体设施
单选题1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是（）A《工业管理和一般管理》B《管理实践》C《教室管理》D《学校报告与学校效果》
判断题教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。A对B错
单选题制度化教育的核心标志是（）A学校的出现B脑力和体力劳动分工C阶级社会产生D文字的产生