学校产生的重要标志是( )。A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成

学校产生的重要标志是( )。

A.生产力的发展和奴隶制国家的形成

B.体脑分工和专职教师的出现

C.文字的产生和应用

D.学校教育系统的形成


相关考题:

学校教育产生的条件()。A、科学文化知识有了相当的积累B、产生了阶级和国家C、生产力的发展和剩余产品的出现D、文字的形成E、出现了中央集权的政治体制

学校产生的重要标志是()。 A、社会生产力的日益进步B、社会分工和阶级分化C、社会政治的稳定D、文字的产生和文化知识的丰富

历史上,学校产生的客观条件是()。A.体脑分工B.生产力的发展C.奴隶制国家的形成D.专职教师的出现

人类历史上最初的学校之所以产生,其原因是()。A.生产力的发展B.体脑分工C.奴隶制国家的形成D.文字的产生

学校产生的重要标志是( )。A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成

学校教育是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件是生产力的发展和( ) A.教师职业的出现 B.文字的出现C.班级授课制的出现 D.教学方法的系统化

标志着教育在其历史的发展中出现质的飞跃的是A.原始状态教育形式的出现B.脑体的分工C.人们经验、技能的积累D.学校教育的产生

学校产生的重要标志是( )。A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和使用D.学校教育系统的形成

47、第四次教育革命的标志是()。A.以专职教师的出现为标志B.以文字体系的出现为标志C.以印刷术的出现为标志D.以现代教育技术的形成与快速发展为标志