智力是（ ）。 (A)顺利、有效地完成某种法动所必须具备的心理条件(B)从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件(C)认识事物并运用知识解决实际问题的能力(D)以思维力为其支柱和核心的，它代表着智力发展的水平

智力是（ ）。

(A)顺利、有效地完成某种法动所必须具备的心理条件
(B)从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件
(C)认识事物并运用知识解决实际问题的能力
(D)以思维力为其支柱和核心的，它代表着智力发展的水平

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解析：

相关考题：

以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A．自省智力B．空间智力c．社交智力D．情绪智力E．体能智力
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斯腾伯格提出人的智力是由成分智力、()和经验智力这三部分控制．A．人际智力B．成功智力C．背景智力D．自知智力
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比较有代表性的对智力的看法是A、智力是学习的能力B、智力是适应环境的能力C、智力是信息加工的能力D、智力是抽象思维的能力E、以上都是
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下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。。 A、逻辑—数学智力B、空间智力C、社交智力D、成功智力
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不受到老化影响的智力类型是()。 A、流体智力B、液态智力C、固态智力D、晶体智力
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关于成人智力发展，正确的说法是( )。A．流体智力缓慢上升，晶体智力缓慢下降B．流体智力缓慢下降，晶体智力继续上升C．流体智力继续上升，晶体智力保持稳定D．流体智力，晶体智力均缓慢下降
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以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。A.自省智力B.空间智力C.社交智力D.情绪智力E.体能智力
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下面关于智力的哪句话表述是正确的（）。A智力就是能力B智力就是思维能力C智力是一般能力D智力是一种特殊能力
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（）是智力的核心，（）是智力的成果。
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中年期智力发展的特点是（）A流体智力下降，晶体智力上升B流体智力上升，晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降
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以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。A、智力是驾驭知识B、智力和知识是不同的C、智力是形成知识的前提和基础D、智力是运用知识
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加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是（）A、存在智力、自我反省智力、自我观察智力B、言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力C、人际关系智力D、合作交往智力E、情感行为智力
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中年人的智力发展模式是（）继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，实用智力不断增长。A、晶体智力B、成功智力C、语言智力D、情绪智力
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下列不属于对儿童智力分类的是（）。A、原始智力B、天赋智力C、先天智力D、后天智力
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加德纳倡导的幼儿智力观是（）A、多层智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观
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据斯腾伯格的三元智力理论，人的智力是由以下哪些部分控制？（）A、成分智力B、道德智力C、背景智力D、语言智力E、经验智力
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多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
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加德纳提出的智力理论是（）。A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论
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（）是指表现在与人相处、自我反省、适应环境、察言观色方面的智力。A、科学智力B、人际智力C、生活智力D、社会智力
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按照加德纳的多元智力理论，教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是（）。A、交往交流智力B、空间智力C、自知自省智力D、逻辑数学智力
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下列各项对智力的描述正确的是（）A、智力是抽象思维能力B、智力测验可直接测量智力C、智力可分为言语智力和操作智力D、智力可按一定标准划分等级
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单选题以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。A智力是驾驭知识B智力和知识是不同的C智力是形成知识的前提和基础D智力是运用知识
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多选题加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是（）A存在智力、自我反省智力、自我观察智力B言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力C人际关系智力D合作交往智力E情感行为智力
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单选题中年人的智力发展模式是晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，（）不断增长。A情绪智力B成功智力C语言智力D实用智力
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单选题下面关于智力的哪句话表述是正确的（）。A智力就是能力B智力就是思维能力C智力是一般能力D智力是一种特殊能力
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单选题IQ为115分，属于的智力等级是（）。A智力超常B智力高于平常C智力平常D智力缺陷
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多选题下列各项对智力的描述正确的是（）A智力是抽象思维能力B智力测验可直接测量智力C智力可分为言语智力和操作智力D智力可按一定标准划分等级
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单选题中年期智力发展的特点是（）A流体智力下降，晶体智力上升B流体智力上升，晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降
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