中年人的智力发展模式是()继续上升,流体智力缓慢下降;智力技能保持相对稳定,实用智力不断增长。A、晶体智力B、成功智力C、语言智力D、情绪智力

中年人的智力发展模式是()继续上升,流体智力缓慢下降;智力技能保持相对稳定,实用智力不断增长。

  • A、晶体智力
  • B、成功智力
  • C、语言智力
  • D、情绪智力

相关考题:

在成人阶段中,流体智力的发展模式为( )。A.缓慢上升B.缓慢下降C.基本保持相对稳定D.U型曲线

关于成人智力发展,正确的说法是( )。A.流体智力缓慢上升,晶体智力缓慢下降B.流体智力缓慢下降,晶体智力继续上升C.流体智力继续上升,晶体智力保持稳定D.流体智力,晶体智力均缓慢下降

在成人阶段中,晶体智力的发展模式表现为( )。A.缓慢上升B.缓慢下降C.既不上升也不下降D.倒U型曲线

在成人阶段,流体智力呈( )。A.缓慢下降趋势B.缓慢上升趋势C.快速下降趋势D.快速上升趋势

小中年人随着年龄的增长会发生A.流体智力缓慢下降B.晶体智力缓慢下降C.一般智力缓慢下降D.特殊智力缓慢下降E.总体智力缓慢下降

巴尔特斯进一步发展了卡特尔的观点,把晶体智力和流体智力同认知心理学联系起来,提出力发展可区分为(  )A.晶体智力B.流体智力C.智力技能D.实用智力

中年人随年龄增长而继续上升的智力是()A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E否认

中年期智力发展的特点是()A流体智力下降,晶体智力上升B流体智力上升,晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降

中年期心理变化的大体趋势是( )A、感知觉开始减退B、流体智力缓慢下降C、晶体智力继续上升D、自我意识逐渐内倾E、以上都是

中年人随年龄增长而缓慢下降的智力是( )A、流体智力B、晶体智力C、特殊智力D、一般智力E、以上都不是

晶态智力的发展模式表现为()。A、在成人阶段呈缓慢上升的趋势B、在成人阶段呈缓慢下降的趋势C、在成人阶段既不上升,也不下降D、倒U型曲线

中年人随年龄增长而继续上升的智力是()。A、流体智力B、晶体智力C、特殊智力D、一般智力E、以上都不是

综合多方面研究,老年期智力变化的总体的情况是().A、智力有所衰退B、智力并非全面衰退C、流体智力呈缓慢下降趋势,晶体智力呈上升趋势D、以上都正确

中年期随年龄增长而继续上升的智力,是().A、一般智力B、流体智力C、多元智力D、晶体智力

中年期随年龄增长而缓慢下降的智力,是().A、多元智力B、流体智力C、特殊智力D、晶体智力

流体智力的发展模式为()。A、在成人阶段呈缓慢下降的趋势B、在成人阶段呈缓慢上升的趋势C、倒U型曲线D、在成人阶段基本保持相对稳定

中年人的智力发展模式的特点是()A、智商有所改变B、晶体智力继续上升C、流体智力缓慢下降D、智力技能保持相对稳定E、实用技能不断增长

单选题随着年龄的增大,流体智力和晶体智力的发展趋势为()A晶体智力衰退,流体智力上升B流体智力衰退,晶体智力上升C流体智力和晶体智力都衰退D流体智力和晶体智力都上升

单选题中年期心理变化的大体趋势是( )A感知觉开始减退B流体智力缓慢下降C晶体智力继续上升D自我意识逐渐内倾E以上都是

单选题中年人随年龄增长而继续上升的智力是()A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E以上都不是

单选题中年人的智力发展模式是晶体智力继续上升,流体智力缓慢下降;智力技能保持相对稳定,()不断增长。A情绪智力B成功智力C语言智力D实用智力

单选题关于成人智力发展,正确的说法是(  )。(2003年12月三级真题)A流体智力缓慢上升,晶体智力缓慢下降B流体智力缓慢下降,晶体智力继续上升C流体智力继续上升,晶体智力保持稳定D流体智力,晶体智力均缓慢下降

单选题流体智力的发展模式为()。A在成人阶段呈缓慢下降的趋势B在成人阶段呈缓慢上升的趋势C倒U型曲线D在成人阶段基本保持相对稳定

单选题中年人随年龄增长而继续上升的智力是()A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E否认

单选题中年期智力发展的特点是()A流体智力下降,晶体智力上升B流体智力上升,晶体智力下降C流体智力和晶体智力均有所上升D流体智力和晶体智力均有所下降

单选题中年人随年龄增长而缓慢下降的智力是( )A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E以上都不是

多选题中年人的智力发展模式的特点是()A智商有所改变B晶体智力继续上升C流体智力缓慢下降D智力技能保持相对稳定E实用技能不断增长