团体评估的执行者不包括（ ）。A．团体督导B．咨询机构负责人C．团体成员D．团体成员相关的重要他人
团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。 A、教育团体B、讨论团体C、任务团体D、成长团体
团体工作阶段团体领导者的主要任务是（ ）。A．协助团体成员解决问题B．帮团体成员解决问题C．营造团体信任气氛D．创建成员相互信任的环境
团体的追踪性评估的目的是（ ）。A．了解团体效果能否持续B．团体成员是否有满意的改变C．团体是否持续存在D．团体领导者是否仍然在关注成员的变化
团体评估的执行者包括（ ）。A．团体督导B．团体观察员C．团体领导者D．团体成员相关的重要他人
领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（ ）。A．团体的规模是否适宜B．团体的目的与成员的相关程度C．团体成员合作、信任和承诺的水平D．团体领导者的学历与受教育水平
团体成员的家长、老师、朋友等可作为（ ）评估团体咨询的效果。A．团体的观察者B．团体的督导员C．团体成员相关的重要他人D．团体监控员
团体工作阶段团体领导者的主要任务包括（ ）。A．善于利用团体的资源B．鼓励成员探索个人的态度、感受、价值等C．鼓励尝试新的行为D．提供示范行为
团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ ）的目的。A．使成员互相帮助B．增加团体的趣味性和吸引力C．活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D．有助于团体领导者有效的介入与工作
团体心理咨询方案的内容包括（ ），团体设计理论依据等等。A．团体性质和团体名称B．团体目标和领导者C．团体对象、规模和活动场所D．团体评估方法
与团体成员签订协约的目的是（ ）。A. 为了成员保障团体和成员各自的利益B. 为了引导成员遵守团体的规范C. 为了引导团体成员达到团体目标D. 为了引导团体成员更好地适应团体生活
团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ ）。A.促使成员投入团体B.增加团体的趣味性和吸引力C.活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D.有助于团体领导者有效地介入与工作的目的?
领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（ ）。A.团体的规模是否适宜B.团体的目的与成员的相关程度C.团体成员合作、信任和承诺的水平D.团体成员的学历与受教育水平
同事督导团体的成员可能来自不同机构或团队，所以需要签订明确的督导契约。契约的内容应包括（ ）。A.团体成员的角色分工B.团体成员承诺提交相关服务记录C.每次会议持续的时间和会议程序D.团体成员承诺坚持参加督导会议E.选出领导者
(2017年)同事督导团体的成员可能来自不同机构或团队，所以需要签订明确的督导契约。契约的内容应包括（ ）。A.团体成员的角色分工B.团体成员承诺提交相关服务记录C.每次会议持续的时间和会议程序D.团体成员承诺坚持参加督导会议E.选出领导者
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估要了解团体成员对团体的满意度，看法，感受，以便团体领导者客观评估团体辅导的成果（）A、追踪性评估B、形成性评估C、总结性评估D、测量性评估
团体评估的执行者不包括（ ）。A、团体督导B、咨询机构负责人C、团体成员D、团体成员相关的重要他人
团体评估的执行者包括（）。A、团体成员B、团体领导者C、团体成员相关者（如父母、老师、同学等）D、团体督导者
在团体的开始阶段，团体中的核心是（）A、团体成员B、团体领导者C、团体工作者D、机构领导者
领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（）。A、团体的规模是否适宜B、团体的目的与成员的相关程度C、团体成员合作、信任和承诺的水平D、团体领导者的学历与受教育水平
多选题团体评估的执行者包括（ ）。A团体督导B团体观察员C团体领导者D团体成员相关的重要他人
多选题团体的追踪性评估的目的有（ ）。A了解团体效果能否持续B团体成员是否有满意的改变C团体是否持续存在D团体领导者是否仍然在关注成员的变化
多选题领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（）。A团体的规模是否适宜B团体的目的与成员的相关程度C团体成员合作、信任和承诺的水平D团体领导者的学历与受教育水平
单选题团体评估的执行者不包括（ ）。A团体督导B咨询机构负责人C团体成员D团体成员相关的重要他人
多选题团体评估的执行者包括（）。A团体成员B团体领导者C团体成员相关者（如父母、老师、同学等）D团体督导者
单选题团体成员的家长、老师、朋友等可作为（ ）评估团体咨询的效果。A团体的观察者B团体的督导员C团体成员相关的重要他人D团体监控员