王某,男,52岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王某进行健康教育时,侧重点应该是A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、疾病的临床表现及治疗D、患肢康复锻炼E、死亡教育对王某进行健康教育时,首选的健康教育形式是A、个别教育B、专题讲座C、发小册子D、广播E、座谈会

王某,男,52岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王某进行健康教育时,侧重点应该是A、卫生保健知识

B、预防性卫生教育

C、疾病的临床表现及治疗

D、患肢康复锻炼

E、死亡教育

对王某进行健康教育时,首选的健康教育形式是A、个别教育

B、专题讲座

C、发小册子

D、广播

E、座谈会


相关考题:

病例:王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是( )。A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、疾病的临床表现及治疗D、患肢康复锻炼E、死亡教育对王先生进行健康教育时,首选的健康教育形式是( )。A、录像B、小册子C、座谈会D、专题讲座E、个别教育

题共用题干患者男,72岁。1个月时因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清晰,血压维持在 145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤完整性好。语言表达部分障碍。目前久卧在床,可在床上独立进餐,现由老伴照顾。社区护士对该患者及家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是( )。 查看材料A.家庭消毒隔离知识B.脑梗死的预防C.传染性疾病及老年常见病的预防D.患肢康复锻炼E.死亡教育

(116~ll7共用题干) 患者,女性,68岁,2个月前因脑血栓形成致左侧肢体偏瘫入院治疗。现社区护士定期进行家庭访视:血压维持在145/95mmHg上下,左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤完整性好,语言表达部分障碍,目前基本卧病在床。 116、社区护士对该患者及家属的健康教育的重点是A.家庭环境的改建B.遵医嘱服药C.常见并发症的预防D.患肢康复锻炼E.死亡教育

患者,男,72岁,1月前因急性脑梗死左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清晰,血压维持在145/95mmhg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤弹性好。语言表达部分障碍。目前久未下床,可在床上独立进餐,现由老伴协助。社区护士对患者及其家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是A.家庭消毒隔离知识B.脑梗死的预防C.传染性疾病及老年常见病的预防D.患者康复锻炼E.死亡教育

患者,男,72岁。1个月前因急性脑梗塞致左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清晰,血压维持在145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好。皮肤完整性好。语言表达部分障碍。目前久卧在床,可在床上独立进餐。现由老伴照顾。1.社区护士对该患者及家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是()。A.家庭消毒隔离知识B.脑栓塞的预防C.传染性疾病及老年常见病的预防D.患肢康复锻炼E.死亡教育2.首选的健康教育形式是()。A.发放视频教育光盘B.推荐相关健康教育网站C.组织社区病友座谈会D.对其进行个别教育E.提供宣传册

患者女性,62岁。2个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后由老伴在家中照顾。社区护士对该患者进行健康教育时,侧重点应该是A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、疾病的临床表现及治疗D、患肢康复锻炼E、死亡教育对该患者进行健康教育时,首选的健康教育形式是A、录像B、小册子C、座谈会D、专题讲座E、个别教育

王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、疾病的临床表现及治疗D、患肢康复锻炼E、死亡教育对王某进行健康教育时,首选的健康教育形式是A、录像B、小册子C、座谈会D、个别教育E、专题讲座

患者王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体瘫痪,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、疾病的临床表现与治疗D、患肢的康复锻炼E、死亡教育对王先生进行健康教育时,首选的健康教育形式是A、宣传手册B、座谈会C、专题讲座D、个别教育E、录像

患者,男,72岁。1个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清楚,血压维持在145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤完整性好。语言表达部分障碍。目前久卧在床,可在床上独立进餐,现由老伴照顾。首选的健康教育形式是A.发放视频教育光盘B.推荐相关健康教育网站C.组织社区病友座谈会D.对其进行个别教育E.提供宣传册

患者,男,72岁。1个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清楚,血压维持在145/95mmHg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤完整性好。语言表达部分障碍。目前久卧在床,可在床上独立进餐,现由老伴照顾。社区护士对该患者及家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是A.家庭消毒隔离意识B.脑梗死的预防C.传染性疾病及老年常见病的预防D.患肢康复锻炼E.死亡教育

共用题干患者,男,72岁,1月前因急性脑梗死左侧肢体偏瘫入院,2周前出院。社区护士对其进行访视,发现患者目前意识清晰,血压维持在145/95mmhg左右。左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤弹性好。语言表达部分障碍。目前久未下床,可在床上独立进餐,现由老伴协助。首选的健康教育方式是A:发放视频教育光盘B:推荐相关健康教育网站C:组织社区病友座谈会D:对其进行个别教育E:提供宣传册

共用题干患者王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体瘫痪,出院后生活存家中,由老伴照顾。对王先生进行健康教育时,首选的健康教育形式是A:宣传手册B:座谈会C:专题讲座D:个别教育E:录像

王先生,68岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。对王某进行健康教育时,首选的健康教育形式是A.录像B.小册子C.座谈会D.个别教育E.专题讲座

共用题干患者王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体瘫痪,出院后生活存家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是A:卫生保健知识B:预防性卫生教育C:疾病的临床表现与治疗D:患肢的康复锻炼E:死亡教育

(共用题干)患者男,60岁。3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫。出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对患者老伴进行健康教育时,应侧重于( )。A. 卫生保健知识B. 预防性卫生教育C. 康复知识D. 死亡教育E. 家庭护理技能

(共用题干)患者男,60岁。3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫。出院后生活在家中,由老伴照顾。对患者进行健康教育,首选的健康教育形式是( )。A. 专题讲座B. 授课C. 座谈会D. 个别教育E. 宣传手册

张女士,62岁,2个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后由老伴在家中照顾。对张女士进行健康教育时,首选的健康教育形式是()A、录像B、小册子C、座谈会D、专题讲座E、个别教育

病例:王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是()A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、疾病的临床表现及治疗D、患肢康复锻炼E、死亡教育

王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。对王某进行健康教育时,首选的健康教育形式是()A、录像B、小册子C、座谈会D、个别教育E、专题讲座

王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。对王先生进行健康教育时,首选的健康教育形式是()A、录像B、小册子C、座谈会D、个别教育E、专题讲座

王某的老伴去世3个月,王某近来总认为自己没有很好地照顾好老伴,王某的心理状态为()A、内疚期B、怀念期C、痛苦期D、麻木期

单选题张女士,62岁,2个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后由老伴在家中照顾。对张女士进行健康教育时,首选的健康教育形式是()A录像B小册子C座谈会D专题讲座E个别教育

单选题病例:王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。作为社区护士,对王先生进行健康教育时,侧重点应该是()A卫生保健知识B预防性卫生教育C疾病的临床表现及治疗D患肢康复锻炼E死亡教育

单选题患者女,68岁,2个月前因脑血栓形成致左侧肢体偏瘫入院治疗。现社区护士定期进行家庭访视:血压维持在145/95mmHg左右,左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤完整性好,语言表达部分障碍,目前基本卧病在床。社区护士对该患者及家属的健康教育的重点是()。A家庭环境的改建B遵医嘱服药C常见并发症的预防D患肢康复锻炼E死亡教育

单选题张女士,62岁,2个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后由老伴在家中照顾。社区护士对张女士进行健康教育时,侧重点应该是()A卫生保健知识B预防性卫生教育C疾病的临床表现及治疗D患肢康复锻炼E死亡教育

单选题王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。对王某进行健康教育时,首选的健康教育形式是()A录像B小册子C座谈会D个别教育E专题讲座

单选题王先生,58岁,3个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫,出院后生活在家中,由老伴照顾。对王先生进行健康教育时,首选的健康教育形式是()A录像B小册子C座谈会D个别教育E专题讲座