属于培训规划的主要内容。A.培训目的B.培训规模C.培训目标D.培训时间E.培训对象

属于培训规划的主要内容。

A.培训目的

B.培训规模

C.培训目标

D.培训时间

E.培训对象


相关考题:

( )属于培训规划的主要内容。A.培训目的B.培训规模C.培训目标D.培训时间E.培训对象

培训课程分析主要包括( )。A.课程目标分析B.课程对象分析C.培训环境分析D.培训目标分析E.培训对象分析

培训机构是培训的物质载体,其必须承担的任务包括( )。A.培训的规模B.规划培训的内容C.培训的时间和活动场所D.培训的成本核算E.培训的师资配备

信息系统培训通常要进行()等工作。 A.培训对象分类B.培训的目标C.培训方式和内容D.培训教材与相关文档E.培训总结

设计培训方案时,应考虑的主要培训参数有( )。A.培训对象B.培训目标C.培训内容D.培训形式和方法E.培训经费预算

培训效果评估的主要内容包括( )。A.培训目标达成情况评估B.培训工作者的绩效评估C.培训效果效益综合评估D.培训需求整体评估E.培训计划评估

起草培训规划时,应做好哪些工作?( )A.制定培训的总体目标B.确定具体项目的子目标C.分配培训资源D.进行综合平衡E.描述培训目标

公共营养师专项培训计划的编制包括__________。A.明确培训对象B.明确培训目标C.明确培训内容D.明确培训考核方式与标准E.明确培训时间、地点和方式

企业培训的具体内容主要包括( )。A.培训目的、目标及要求B.培训时间、地点、培训对象、讲师以及培训负责人C.培训方式:内容讲解、实地培训、实地模拟等D.培训内容:销售技巧、产品知识、营销策略等E.培训评估方式和指标,奖惩措施

员工培训规划设计的基本程序包括( )。A.明确培训规划的目的B.获取培训规划的信息C.培训规划的研讨与修正D.把握培训规划设计的关键点E.检查培训目标的可行性

培训项目规划的主要内容包括( )。A.培训项目的确定B.培训成本的预算C.培训内容的开发D.培训资源的筹备E.实施过程的设计

起草培训规划时,应做好( )工作。A.制定培训的总体目标B.确定具体项目的子目标C.分配培训资源D.进行综合平衡E.描述培训目标

培训项目计划内容包括:①培训范围;②培训目标;③受训人员和内容;④培训方法;⑤培训时间;⑥培训规模;⑦培训地点;⑧培训师;⑨培训费用;⑩培训目的。排序正确的是( )。A.⑦⑧①②③⑩④⑤⑥⑨B.⑩①②⑤⑥⑦③④⑧⑨C.⑩①②③④⑥⑦⑧⑨⑤D.⑩②③①⑥⑤⑦⑨④⑧

从培训规划对象上看,企业员工培训规划可以分为( )。A.管理人员的培训规划B.企业员工的中期培训规划C.员工培训开发的管理培训D.技术人员的培训规划E.操作人员的培训规划

在培训计划需求评估中,任务分析主要包括确定重要的任务和A.培训目标的确定B.需要培训的内容C.培训的方法选择D.培训对象的选择E.培训时间安排

员工培训规划设计的基本程序包括( )A.明确培训规划的目的B.获取培训规划的信息C.培训规划的研讨修正D.把握规划设计的关键点E.检查培训目标的可行性

培训规划的主要内容是()。A:培训目的B:培训规模C:培训目标D:培训时间E:培训对象

()属于培训规划的主要内容。A:培训目的B:培训规模C:培训目标D:培训时间E:培训对象

培训规划的主要内容包括( )A.培训目的B.培训过程C.培训目标D.培训时间E.培训对象

培训计划的组成要素包括:( )。A.培训调查B.培训目的C.培训者D.培训费用E.培训目标

培训项目规划的主要内容不包括(  )。A.培训项目的确定B.培训需求的分析C.评估手段的选择D.培训成本的预算

下列各选项属于上岗培训情况的是( )。A.培训时间B.培训档次C.培训次数D.培训成绩E.任职时间

(  ) 是培训有效性评估的主要内容。A.培训目标B.培训内容C.培训成果D.培训方式

(2017年5月)() 是培训有效性评估的主要内容。A.培训目标B.培训内容C.培训成果D.培训方式

一份完整的培训项目实施计划应包括:培训目的:培训目标:培训对象及类型:培训内容;培训的组织范围;培训规模:培训时间;培训地点:()。A、培训的方式、方法B、培训教师C、考评方式D、经费投入E、培训效益、效果的预期

培训计划主要内容有培训目标、()、培训者、培训经费、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。A、培训对象B、培训效果C、培训组织D、培训要求

多选题(  )属于培训规划的主要内容。A培训目的B培训规模C培训目标D培训时间E培训对象

多选题一份完整的培训项目实施计划应包括:培训目的:培训目标:培训对象及类型:培训内容;培训的组织范围;培训规模:培训时间;培训地点:()。A培训的方式、方法B培训教师C考评方式D经费投入E培训效益、效果的预期