投射测验是指采用某种方法绕过受测者的心理防御,在他们不防备的情况下探测其真实想法。在实际测验中,测试者往往会给受测者一些模糊的刺激,观察他们对这些模糊刺激做出的反应,进而得出测试结论。根据上述定义,下列属于投射测验的是( )。A.为了选拔合唱队员,音乐课上老师让每位同学唱一首歌B.饭店老板临时外出,让顾客自行将钱放在柜台的盒子里C.在考生面试进场前,考官故意将一些散乱的书堆在考场入口处D.老张想考察几个年轻人,下班离开前故意将钱包落在办公桌上

投射测验是指采用某种方法绕过受测者的心理防御,在他们不防备的情况下探测其真实想法。在实际测验中,测试者往往会给受测者一些模糊的刺激,观察他们对这些模糊刺激做出的反应,进而得出测试结论。

根据上述定义,下列属于投射测验的是( )。


A.为了选拔合唱队员,音乐课上老师让每位同学唱一首歌
B.饭店老板临时外出,让顾客自行将钱放在柜台的盒子里
C.在考生面试进场前,考官故意将一些散乱的书堆在考场入口处
D.老张想考察几个年轻人,下班离开前故意将钱包落在办公桌上

参考解析

解析:定义强调:①绕过受测者的心理防御,在不防备的情况下探测其真实想法;②往往会给受测者一些模糊的刺激,并观察反应得出结论。

A项中,每位同学唱一首歌,并没有绕过心理防御,不符合定义;

B项中,老板外出,并没有观察顾客的反应,也没有“绕过受测者的心理防御,在不防备的情况下”,不符合定义;

C项中,考官将散乱的书放到考场入口,考生一般在准备面试,不会注意到书,属于“模糊的刺激”,并且是“绕过受测者的心理防御,在不防备的情况下”,符合定义;

D项中,钱包落在办公桌上,相对来说比较显眼,不属于“模糊的刺激”,不符合定义。

故本题答案为C选项。

相关考题:

在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是 ( )A.自陈人格测验B.价值测验C.行为观察D.投射人格测验

投射测验的特点有哪些() A、测验材料没有明确的结构和意义B、测验目的具有隐蔽性C、受测者对测验材料的反应不受限制D、受测者对测验材料的反应不受限制

投射测验法的特点有A、测验者可以猜测到测验的目的B、刺激情境是含糊不清的,没有明确的结构和固定的意义,容许受测者自由发挥C、受测者的回答不像自陈式量表那样受到限制,并不需要一致的反应,可以是自由而广泛的D、反应本身具有多维性,解释者的分析必须是整体性的E、受测者无法猜测测验的目的

投射测验中,受测者总是倾向于按照社会普遍接受的价值观来回答问题,并掩饰自己的真实想法。()

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为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时要注意( )。(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释

在(  )中,所呈现的刺激词句、图形等意义明确,只需受测者直接理解,无须发挥想像力来猜测和遐想。A. 客观测验B. 操作测验C. 文字测验D. 投射测验

为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时应注意( )。(A)尽量使用专业术语(B)让受测者知道如何运用其分数(C)考虑给受测者带来的心理影响(D)让受测者参与测验分数的解释

为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时要注意( )。多选A. 应尽量使用心理学专业术语B. 让受测者知道如何运用他的分数C. 考虑给受测者带来的心理影响D. 让受测者参与测验分数的解释

投射测验是指采用某种方法绕过受测者的心理防御,在他们不防备的情况下探测其真实想法。在实际测验中,测试者往往会给受测者一些模糊刺激,观察他们对这些模糊刺激做出的反应,进而得出测试结论。根据上述定义,下列属于投射测验的是:A.为了选拔合唱队员,音乐课上老师让每一位同学唱一首歌B.饭店老板临时外出,让顾客自行将钱放在柜台的盒子里C.老张想考察几个年轻人,下班离开前故意将钱包落在办公桌上D.在考生面试进场前,考官故意将一些散乱的书堆在考场入口处

在运用投射测试方法的过程中,其存在的不足也是明显的,主要表现为()。A.由于投射测试结果的分析一般是凭分析者的经验的主观推断,其科学性有待进一步考察B.投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准,人为性较强,不同的测试者对同一测试结果的解释往往不同,并且投射测试的重测信度也很低C.投射技术是否能真正避免防御反应的干扰,在研究上并未得出一致结论D.投射测试在应用时存在不便之处E.投射测试在评分上缺乏客观标准,难以量化,测试结果难以解释,被试者的反应更容易受实施测试的情境的影响

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在()中,所呈现的刺激词句、图形等意义明确,只需受测者直接理解,无须发挥想像力来猜测和遐想。A、客观测验B、操作测验C、文字测验D、投射测验

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多选题测验中,主测者的职责包括()。A应按照指导语的要求实施测验B测验前不讲太多无关的话C不应对受测者的反应做出任何暗示性反应D对特殊问题要有心理准备

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单选题()的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境,让受测者在不受任何限制的情况下,自由地对刺激情境作出他的反应,然后通过分析受测者的反应,推断受测者的人格特征。A问卷调查B投射测量C情境测验D行为观察

单选题下面有关测验报告方式更恰当的是()。A受测者不需要知道测验测量的内容B受测者仅仅需要测验的维度C受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D受测者无需参与测验分数的解释过程中

单选题两个受测者,一个来自农村,一个来自城镇,他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95,而后者得分为100。下面说法肯定错误的是(  )。A城镇受测者比农村受测者更聪明B农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差C仅从测验结果而言,两者的智力水平没有明显差异D考虑文化影响,农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高