示范操作可分为操作演示、教具演示和()A、分解动作演示B、延续动作演示c、边讲解边演示D、实物演示

示范操作可分为操作演示、教具演示和()

A、分解动作演示

B、延续动作演示

c、边讲解边演示

D、实物演示

相关考题：

演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行()的教学方法。 A.科研B.发明C.公式推导D.示范演示
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演示不包括（ ）A.人物演示B.实物和模型演示C.图像演示D.动作演示
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在保洁作业训练演示方法中，有些内容用通常速度演示不易看清楚，可采用（）。A、分解演示法B、慢速演示法C、重点演示法D、边演示边讲解法
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演示一般分为（）等。A、实物演示B、模型演示C、图像演示D、情景演示E、动作演示
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演示的类型一般分为：实物、标本、模型的演示；挂图的演示，（）的演示；电视的演示和课堂实验的演示。A、幻灯、投影B、照片C、资料D、示范
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演示是教师在课堂上，将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解。
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在演示法教学中做法不正确的是（）A、做好演示教具的准备B、要让学生明确观察的目地和要求C、演示时，保证全体学生都能看到D、演示应与讲解提问密切结合E、授课时提前拿出演示教具
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通过（），能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能、技巧，同时有利于培养学员的观察力和想象力。A、示范操作B、操作演示C、教具、实物的演示D、独立操作训练
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示范操作又可分为操作演示和（）的演示。A、教具B、实物C、动作D、教具、实物
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指导者可通过（）、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细，听得真切，记得牢固，便于学员掌握操作技能。A、放慢速度B、加快速度C、正常速度D、分解动作
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（）又可分为操作演示和教具、实物的演示。A、现场教授B、消除质量缺陷法C、独立操作训练法D、示范操作
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指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细、听得真切、记得牢固，便于学员掌握操作技能。
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示范操作又可分为（）和教具、实物的演示。A、操作演示B、动作演示C、技能演示D、示范操作
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指导者可通过放慢速度，分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看仔细，听得真切，记得牢固，便于学员掌握（　）。A、理论知识B、动手能力C、生产知识D、操作技能
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演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。A、科研B、发明C、公式推导D、示范演示
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下列哪一个叙述是正确的？（）A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
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教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
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演示不包括（　）A、人物演示B、实物和模型演示C、图像演示D、动作演示
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演示一般分为（）A、人物演示B、实物和模型演示C、图像演示D、动作演示
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演示一般分为（）等。A、实物演示B、模型演示C、图像演示D、动作演示
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多选题演示一般分为（）等。A实物演示B模型演示C图像演示D动作演示
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单选题演示不包括（　）A人物演示B实物和模型演示C图像演示D动作演示
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多选题演示一般分为（）A人物演示B实物和模型演示C图像演示D动作演示
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单选题有关演示法，下列说法错误的是（　　）。A演示者应熟悉整个操作技术的原理及步骤B演示前应先评估学习者的操作能力C演示时应边示范、边讲解D演示者不能简化操作步骤E演示后应坚持让学习者重复练习，直到掌握为止
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单选题下列哪一个叙述是正确的？（）A演示技能是教师进行实际表演和示范操作B演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C演示技能是学生进行实际表演和示范操作D演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
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多选题演示一般分为（）等。A实物演示B模型演示C图像演示D情景演示E动作演示
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单选题演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。A科研B发明C公式推导D示范演示
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