单选题关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是(  )。A拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练C重度痴呆的患者可以进行治疗D意识障碍的患者不应进行治疗E意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

单选题
关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是(  )。
A

拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练

B

接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练

C

重度痴呆的患者可以进行治疗

D

意识障碍的患者不应进行治疗

E

意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗


参考解析

解析:
原则上所有的失语症患者都是治疗的适应证,但有明显意识障碍、情感行为异常以及精神障碍的患者不适合治疗。全身状态不佳、意识障碍、重度痴呆、拒绝和无治疗要求以及经过一段治疗后语言功能达到相对静止状态时(平台期),可以考虑终止治疗。

相关考题:

考虑开始进行语言训练,不适宜的为A、患者可维持30min集中训练B、脑CT暗带上无缩小C、患者合并轻度认知障碍D、患者拒绝合作E、患者意识清晰

下列适合进行言语训练的是A、轻度痴呆B、经过言语训练,已达持续静止阶段C、拒绝训练或无训练动机者D、全身状态不佳E、言语治疗后患者感觉极度疲乏

对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练

失语症计算机训练系统训练的优点不包括()。 A、减轻治疗师的劳动强度B、提高训练效率C、训练效果佳,可以完全康复D、可以利用语言交流替代系统软件辅助患者进行语言交流E、一些与语音结合的软件应用可以增加训练的趣味性

失语症不能做语言训练情况,不包括下列哪种()。 A、全身状态不佳B、意识障碍C、轻度智力低下D、拒绝或无训练欲望E、接受一段时间的系统语言训练,已达到静止阶段

有关失语症训练,错误的是() A.早期开始B.治疗师要充分理解患者C.患者病情稳定,能够集中耐受30分钟,即可逐渐开始训练D.应强化正确答案E.设计的成功率在40%~60%之间

对具有平衡功能障碍的患者进行平衡训练时,应注意的事项包括() A.严重的痉挛并不影响训练B.治疗师需密切监护C.治疗前、治疗中和治疗疗程结束后,均应进行平衡功能的评定D.平衡训练的同时,应进行肌力等其他训练E.平衡训练是针对平衡功能障碍来进行训练,因而无需再进行肌力等训练

颅脑损伤患者急性期的康复治疗是A.日常生活能力训练B.再就业前的训练C.稳定生命体征,有意识障碍的患者促进其意识恢复,加强营养,治疗并发症D.步行训练E.言语训练

关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是A.重度痴呆B.意识清楚,病情稳定C.全身状态不佳D.拒绝或无训练动机及要求者E.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

失语症患者停止言语治疗的指标除外A.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段B.全身状态不佳C.重度痴呆D.发病已经一年余,训练仍有进步E.拒绝或无训练动机及要求者

关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?(  )A.正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B.对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C.重度痴呆者仍适合进行语言训练D.全身状态不佳者仍应进行语言训练E.拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

对具有平衡功能障碍的患者进行平衡训练时,应注意的事项包括()。A、严重的痉挛并不影响训练B、治疗师需密切监护C、治疗前、治疗中和治疗疗程结束后,均应进行平衡功能的评定D、平衡训练的同时,应进行肌力等其他训练E、平衡训练是针对平衡功能障碍来进行训练,因而无需再进行肌力等训练

失语症患者停止言语治疗的指标除外()A、拒绝或无训练动机及要求者B、全身状态不佳C、重度痴呆D、发病已经一年余,训练仍有进步E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

患者女,56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗,口语表达能力仍然困难,此时言语训练应()。A、继续加大训练强度B、患者家属积极配合,用言语反复和患者交流C、对患者的家属和患者进行训练,利用手势语和交流板进行有效的交流D、暂时停止治疗,让患者休息E、坚持原有的训练,要求患者一定用言语交流

关于失语症训练时机,下列说法正确的是()。A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是()A、重度痴呆B、意识清楚,病情稳定C、全身状态不佳D、拒绝或无训练动机及要求者E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗,但对伴有____、____、____、____、____以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。

单选题失语症患者停止言语治疗的指标除外()A拒绝或无训练动机及要求者B全身状态不佳C重度痴呆D发病已经一年余,训练仍有进步E接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

单选题关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是(  )。A拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练C重度痴呆的患者可以进行治疗D意识障碍的患者不应进行治疗E意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

填空题凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗,但对伴有_______、______、____、______、_______以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。

不定项题患者,男性,63岁,闲聊时突发言语不清,跌倒在地,神志不清,小便失禁,呕吐数次。体检:浅昏迷,烦躁不安,血压180/110mmHg,诊断为脑出血,经临床治疗后遗留言语功能障碍,经过康复评价确定该患者为失语症患者发生什么情况应停止训练()A全身状况不佳B意识障碍C拒绝或无训练动机及要求者D重度痴呆E接受一段时间系统语言训练已达到持续静止阶段

单选题患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是()A重度痴呆B意识清楚,病情稳定C全身状态不佳D拒绝或无训练动机及要求者E接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

单选题关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?(  )A正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

单选题患者女,56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗,口语表达能力仍然困难,此时言语训练应()。A继续加大训练强度B患者家属积极配合,用言语反复和患者交流C对患者的家属和患者进行训练,利用手势语和交流板进行有效的交流D暂时停止治疗,让患者休息E坚持原有的训练,要求患者一定用言语交流

单选题语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属,并可通过观摩、阅读指导手册等方法,教会家属掌握训练技术,逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是()A个人训练B自主训练C小组训练D家庭训练E书写训练

单选题关于失语症训练时机,下列说法正确的是()。A正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练