学习型组织有五项要素,其中透过资讯收集,掌握事件的全貌,培养纵观全局的思考能力,看清楚问题的本质,有助于清楚了解因果关系的要素称为( )。A.团队学习B.自我超越C.系统思考D.改变心智模式

学习型组织有五项要素,其中透过资讯收集,掌握事件的全貌,培养纵观全局的思考能力,看清楚问题的本质,有助于清楚了解因果关系的要素称为( )。

A.团队学习
B.自我超越
C.系统思考
D.改变心智模式

参考解析

解析:本题主要考查了学习型组织的系统思考的要素,学习型组织必须具备以下五个要素:(1)建立共同愿景:愿景可以凝聚组织上下的意志力,通过组织共识,找到集体努力的方向,个人乐于奉献,为组织目标奋斗,(2)团队学习:团队智慧大于个人智慧的平均值,以作出正确的组织决策,通过集体思考与分析,找出个人弱点,强化团队向心力。(3)改变心智模式:组织的障碍,多来自于个人的旧思维,只有通过团队学习,以及标杆学习,才能改变心智模式,有所创新。(4)自我超越:个人有意愿投入工作,专精工作技巧的专业,个人与愿景之间有种“创造性的张力”,正是自我超越的来源。(5)系统思考:应通过信息搜集,掌握事件的全貌,培养纵观全局的思考能力,看清楚问题的本质,有助于清楚了解因果关系。

相关考题:

学习型组织有哪些要素?( )A、自我超越B、改善心智模式C、建立共同愿景D、团体学习E、系统思考

系统思考是建立学习型组织的五项修炼的核心。()

在工作分析的方法中,关键事件法的操作步骤是() A.工作要素的命名→关键事件的分类→关键事件的收集B.关键事件的分类→关键事件的收集→工作要素的命名C.关键事件的收集→关键事件的分类→工作要素的命名D.工作要素的命名→关键事件的收集→关键事件的分类

学习型组织有五项要素,其中透过资讯搜集,掌握事件的全貌,培养综观全局的思考能力,看清楚问题的本质,有助于清楚了解因果关系的要素称为() 。A、自我超越 B、改变心智的模式C、系统思考 D、团队学习

简述学习型组织五项修炼中的系统思考。

()是问题设计必须把握的要素。A、课程内容的“重难点”B、易于掌握的“知识点”C、思想教学的“渗透点”D、能力培养的“落实点”

属于学习型组织五项要素的有()。A、团队学习B、改变心智C、建立愿景D、系统思考

系统思考是“五项修炼”之一,是学习型组织成员的必需素质。

学习型组织有哪几种要素?

为及时、有效处理突发事件,必须不断提升()。A、对突发事件的分析预测能力B、对突发事件的快速应对能力C、统筹协调的能力D、纵观全局的能力

下列不属于学习型组织的要素是()A、建立远景B、自我超越C、个人学习D、系统思考

学习型组织的要素有哪些()A、建立愿景B、团队学习C、改变心智D、自我超越和系统思考

下列要素中那个是学习型组织所需的第五项修炼要素?()A、建立愿景B、团队学习C、系统思考D、自我超越

下面哪些是学习型组织的要素()。A、共同愿景B、团队学习C、自我超越D、系统思考E、改变心智模式

通过五项修炼,学习型组织应具备()、()的能力。

为了有效处理突发事件,公务员需要不断提升()A、对突发事件的分析预测能力B、对突发事件的快速应对能力C、统筹协调的能力D、纵观全局的能力

学习型组织五项修炼的核心是()A、自我超越B、系统思考C、共同愿景D、团队学习

通常将探测、延迟、反应称为安全防范系统的三要索。其中,()的作用是感知显性风险事件或/和隐性风险事件发生并发出报警.A、探测和反应B、延迟要素C、反应要素D、探测要素

单选题纵观全局、洞察企业与环境要素间相互影响和作用的能力是 ( )A技术技能B人际技能C概念技能D沟通技能

问答题简述学习型组织五项修炼中的系统思考。

多选题学习型组织的要素有哪些()A建立愿景B团队学习C改变心智D自我超越和系统思考

多选题属于学习型组织五项要素的有()。A团队学习B改变心智C建立愿景D系统思考

单选题下列要素中哪个是学习型组织所需的第五项修炼要素()A建立愿景B团队学习C系统思考D自我超越

问答题简述学习型组织中的五项修炼中的系统思考。

问答题学习型组织有哪几种要素?

单选题在工作分析的方法中,关键事件法的操作步骤是()A工作要素的命名→关键事件的分类→关键事件的收集B关键事件的分类→关键事件的收集→工作要素的命名C关键事件的收集→关键事件的分类→工作要素的命名D工作要素的命名→关键事件的收集→关键事件的分类

多选题为了有效处理突发事件,公务员需要不断提升()A对突发事件的分析预测能力B对突发事件的快速应对能力C统筹协调的能力D纵观全局的能力