影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（ ）A．气质B．性格C．需要D．动机
性格影响学生的学习方式，同时也作为__________影响学习的速度和质量。
有关教师资格考试简答题:简述影响学习迁移的因素 简述影响学习迁移的因素
影响学生迁移的主观因素包括。()A、学生的智力水平B、学生的认知结构的数量和质量C、教师的指导D、学习材料的性质
教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
教师资格考试判断题:布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】 布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。【 】
教师资格考试:简述影响学习动机形成的主要因素。 .简述影响学习动机形成的主要因素。
学习动机作为影响学生学习的认知因素，决定新的学习速度的快慢。（）
智力是影响学习的一个重要因素，主要影响学习速度、数量、巩固程度和学习的迁移，并不影响学习是否发生。()
下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境
.罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是A.学习方法B.学生的自我感受C.教师的教学方法D.教师与学生之间的关系
性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。（ ）
影响学习的因素有：（）。A、学生B、教师C、学校D、家庭E、社会
对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是（）。A、智力水平B、性格特点C、学习态度D、认知方式
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A、教学效能感B、教育机智C、领导方式D、教学风格
影响学生学习的主要因素有（）。A、学习动机B、学习策略C、学习迁移D、心理健康E、教师心理
在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。
（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略
影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）A、气质B、性格C、需要D、动机
对于认知的认识。正确的是（ ）A、认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B、智力影响学习的速度、数量和质量C、智力测量可以测量学生的聪明程度D、认知差异主要体现在智力上
判断题智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。A对B错
多选题影响学生学习的主要因素有（）。A学习动机B学习策略C学习迁移D心理健康E教师心理
多选题对于认知的认识。正确的是（ ）A认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式B智力影响学习的速度、数量和质量C智力测量可以测量学生的聪明程度D认知差异主要体现在智力上
单选题影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）A气质B性格C需要D动机
多选题影响学生迁移的主观因素包括（）A学生的智力水平B学生的认知结构的数量和质量C教师的指导D学习材料的性质