（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A.连续性和可变性B.阶段性和可变性C.相对稳定性和可塑性D.不稳定性和连续性

（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A.连续性和可变性

B.阶段性和可变性

C.相对稳定性和可塑性

D.不稳定性和连续性

相关考题：

教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（ ） A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展速度的不均衡性 D．共性和差异性
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“揠苗助长”,“凌节而施”违背了青少年身心发展规律中的()。 A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个体差异性
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()不是婴儿心里发展过程具有的特点。A.发展的连续性和年龄的阶段性B.婴儿心理发展的年龄段具有稳定性和可塑性C.婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性
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婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。此题为判断题(对，错)。
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（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A.发展的连续性和年龄的阶段性B.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性
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不稳定性和可变性是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点此题为判断题(对，错)。
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青少年身心发展的规律有（）。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展的不均衡性D.个别差异性
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（）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和阶段性B、阶段性和可塑性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性
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个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。
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下列哪一项不属于婴幼儿心理发展过程具有的特点（）A、发展的连续性和年龄的阶段性B、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性C、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段D、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性
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（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性
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（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性
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婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。
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性格有相对稳定性，但随着客观环境和工作条件的变化，又有可变性和可塑性。
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心理发展的年龄特征具有（）A、连续性B、独立性C、阶段性D、稳定性E、可变性
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幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。
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婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）A、连续性和可变性B、阶段性和可变性C、相对稳定性和可塑性D、不稳定性和连续性E、阶段性和稳定性
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单选题下列哪一项不属于婴幼儿心理发展过程具有的特点（）A发展的连续性和年龄的阶段性B婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性C婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段D婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性
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多选题(2015辽宁锦州)心理发展的年龄特征具有()。A阶段性B连续性C可逆性D稳定性E可变性
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判断题婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。A对B错
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判断题幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。A对B错
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单选题（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A连续性和可变性B阶段性和可变性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性
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单选题（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A发展的连续性和年龄的阶段性B婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性
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单选题婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）A连续性和可变性B阶段性和可变性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性E阶段性和稳定性
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单选题（）是婴幼儿心理发展年龄阶段具有的特点。A连续性和阶段性B阶段性和可塑性C相对稳定性和可塑性D不稳定性和连续性
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多选题心理发展的年龄特征具有（）A连续性B独立性C阶段性D稳定性E可变性
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判断题个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。A对B错
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