9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D.完成简单的动作，能与人交往
9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。
A.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”
C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
D.完成简单的动作，能与人交往
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12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C.表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C.伸手取物，辨认熟人与陌生人D.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D.听懂自己名字，自握饼干吃
正常小儿运动与精神发育哪项是不恰当的（）A、4个月时能独坐，用手摇玩具，能认识熟人B、5个月时扶腋下站得直，伸手取物，能辨别人声C、8个月会爬，开始认识物体D、10个月能独站，能招手再见E、15个月走得好，能说出自己的名字
5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、伸手取物，辨认熟人与陌生人D、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
下列关于婴儿能力的描述正确的是（）。A、6个月的婴儿见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”B、8个月的婴儿表示自己意见（同意或不同意），会自己用杯喝水C、10个月的婴儿能表示大、小便要求，开始自己用匙吃饭D、12个月的婴儿对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D、完成简单的动作，能与人交往
12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C、表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D、听懂自己名字，自握饼干吃
单选题9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D完成简单的动作，能与人交往
单选题7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D听懂自己名字，自握饼干吃
单选题12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
单选题下列关于婴儿能力的描述正确的是（）。A6个月的婴儿见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”B8个月的婴儿表示自己意见（同意或不同意），会自己用杯喝水C10个月的婴儿能表示大、小便要求，开始自己用匙吃饭D12个月的婴儿对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
单选题5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C伸手取物，辨认熟人与陌生人D表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水