12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C.表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。
A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
B.能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往
C.表示大小便要求，开始学自己用匙喂食
D.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
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5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C.伸手取物，辨认熟人与陌生人D.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D.完成简单的动作，能与人交往
该小儿对周围人与社会的反应应除外A．会大笑，能发出“爸爸”“妈妈”之复音B．能叫出物品名字，如灯、碗，指出自己的手、眼部位C．能唱短歌谣D．会表示人小便，懂命令，会自己进食E．对人和事有喜憎之分，穿衣能合作，会用杯喝水
关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是（）。A、婴儿的学习可分为习惯化、经典／工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次B、婴儿从一生下来就有学习能力C、4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步D、10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习E、10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类
5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、伸手取物，辨认熟人与陌生人D、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
下列关于婴儿能力的描述正确的是（）。A、6个月的婴儿见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”B、8个月的婴儿表示自己意见（同意或不同意），会自己用杯喝水C、10个月的婴儿能表示大、小便要求，开始自己用匙吃饭D、12个月的婴儿对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D、完成简单的动作，能与人交往
12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C、表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
单选题9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D完成简单的动作，能与人交往
单选题7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D听懂自己名字，自握饼干吃
单选题12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
单选题下列关于婴儿能力的描述正确的是（）。A6个月的婴儿见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”B8个月的婴儿表示自己意见（同意或不同意），会自己用杯喝水C10个月的婴儿能表示大、小便要求，开始自己用匙吃饭D12个月的婴儿对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
单选题一个健康婴儿能叫出物品名，对人及事物有爱憎之分，能弯腰抬东西，出牙8个，脊柱有3个弯曲，其月龄可能是（）。A8个月B9个月C10个月D11个月E12个月