每个社工在运用自我表露的技巧时,应思考的基本准则是( )。A．自我表露的目的是为了案主B．简洁，明了C．对案主有示范作用D．和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当E．为了案主的利益而非社工的利益
每个社工在运用自我表露的技巧时,应思考的基本准则是( )。
A．自我表露的目的是为了案主
B．简洁，明了
C．对案主有示范作用
D．和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当
E．为了案主的利益而非社工的利益
相关考题：
Hakney和Cormier列举的自我表露有( )。A．社工可以跟案主谈自己的专业角色B．通过回应跟案主分享自己对案主的感觉和印象C．社工可以跟案主谈自己的精神状况D．社工可以跟案主谈与案主相关的生活类似遭遇E．告诉案主你对现在进行的和案主之间的互动及相互关系的看法
团体工作阶段设计的重点包括（ ）。A．运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B．多给予成员自由互动与成长的空间C．设计引发深层次的自我表露及正向或负向的反馈D．以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
运用自我表露的目的在于( )。A．使案主有效地开放自己B．对案主有示范作用C．增进案主对自己的经历和行为后果的反思D．社工跟案主分享相似的经验和感受,增加案主对社工的信任感E．使社工和案主的专业关系更加亲切和带有人情味
社工在运用自我表露技巧时,应先问自己两个问题,而思考这两个问题的准则是( )。A．自我表露的目的是为了案主B．简洁，明了C．对案主有示范作用D．和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当E．为了案主的利益而非社工的利益
社工在帮助案主修正其错误的自我对话方式时应注意的问题是( )。A．案主应识别他们正在谈论的情感和想法B．当案主开始强调事实而避免用一些不准确的词汇时,是转变的开始C．案主应检查他们的自我对话D．案主应审视他们所处的情形的客观真实性E．社工须对案主的真实情况了然于胸,并知道怎样来帮助案主
有关自我表露表述有误的是（）。A、自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B、成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈C、自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”D、成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受
服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的（）技巧。A、理性功课B、自我表露C、去灾难化D、替代性选择
团体工作阶段设计的重点包括（）。A、运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B、多给予成员自由地互动与成长的空间C、设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈D、以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
单选题有关自我表露表述有误的是（）。A自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈C自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”D成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受
多选题下列关于自我表露的叙述正确的有（ ）。A对于陌生的人，自我表露的深度和广度都极为有限B对于熟悉的人，自我表露的深度和广度都会增加C我们可以要求关系亲密的对方完全敞开心扉D自我表露的深度是人们同别人的关系深度的重要标志
单选题服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的（）技巧。A理性功课B自我表露C去灾难化D替代性选择