团体初始阶段设计的重点包括（ ）。A．多运用同理、反映、支持、倾听、澄清、增强等技巧B．设计深入的、秘密“自我”的表露C．营造温馨气氛D．拟定团体契约与规范

团体初始阶段设计的重点包括（ ）。

A．多运用同理、反映、支持、倾听、澄清、增强等技巧

B．设计深入的、秘密“自我”的表露

C．营造温馨气氛

D．拟定团体契约与规范

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个案会谈的支持性技巧不包括( )。A．倾听B．澄清C．专注D．鼓励
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团体结束阶段设计的重点包括（ ）。A．运用反映、反馈、评估、整合等技巧B．让成员有机会回顾团体经验C．活动设计上应有深层次自我表露D．处理离开团体的情绪与未完成的事项
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团体过渡阶段设计的重点包括（ ）。A．设计无压力状态下的互相认识活动B．以更开放、包容、尊重、温暖等特质与成员互动C．选择增加团体信任感与凝聚力的活动来催化团体动力D．运用摘要、解释、联结、设限、保护等技巧
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与个别咨询相似的团体心理咨询技巧包括（ ）。A．倾听与同理心B．澄清与面质C．自我表露D．催化与联结
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团体工作阶段设计的重点包括（ ）。A．运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B．多给予成员自由互动与成长的空间C．设计引发深层次的自我表露及正向或负向的反馈D．以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
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团体结束阶段设计的重点包括（ ）。(A)运用反应、反馈、评估、整合等技巧(B)让成员有机会回顾团体经验(C)活动设计上应有深层次的自我表露(D)处理离开团体的情绪与未完成的事项
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支持性的技巧主要包括( )。A.专注B.倾听C.同理心D.鼓励E.尊重
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下列技巧属于支持性技巧的是( )。A.澄清B.对焦C.摘要D.同理心
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下列选项中，属于支持性技巧的有A.专注B.澄清C.倾听D.同理心E.鼓励
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下列选项属于个案会谈支持性技巧的是()。A.专注B.倾听C.同理心D.鼓励E.澄清
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下列选项属于会谈中支持性技巧的是()。A:专注B:倾听C:同理心D:鼓励E:澄清
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下列选项属于支持性技巧的是( )A.专注B.倾听C.同理心D.鼓励E.澄清
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个案工作支持性的技巧主要包括（　　）。A.专注B.倾听C.忠告D.同理心E.鼓励
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支持性技巧主要有专注、倾听、同理心和（）。A鼓励B澄清C摘要D对焦
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有效的沟通技巧包括（）。A、同理心的运用B、澄清C、积极的倾听D、自我流露E、鼓励和支持
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下列选项属于支持性技巧的是（　）。A、专注B、倾听C、同理心D、鼓励E、澄清
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团体工作阶段设计的重点包括（）。A、运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B、多给予成员自由地互动与成长的空间C、设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈D、以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
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团体初始阶段设计的重点包括（）。A、多运用同理、反应、支持、倾听、澄清、增强等技巧B、设计深入的、秘密"自我"的表露C、营造温馨气氛D、拟订团体契约与规范
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与个别心理咨询相似的团体心理咨询技巧包括（）。A、倾听与同理心B、澄清与面质C、自我表露D、催化与联结
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多选题有效的沟通技巧包括（）。A同理心的运用B澄清C积极的倾听D自我流露E鼓励和支持
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多选题团体过渡阶段设计的重点包括（）。A设计无压力状态下的互相认识活动B领导者以更开放、包容、尊重、温暖等特质与成员互C选择增加团体信任感与凝聚力的活动来催化团体动力D运用摘要、解释、联结、设限、保护等技巧
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多选题团体结束阶段设计的重点包括（）。A运用反应、反馈、评估、整合等技巧B让成员有机会回顾团体经验C活动设计上应有深层次的自我表露D处理离开团体的情绪与未完成的事项
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多选题下列选项属于支持性技巧的是（　）。A专注B倾听C同理心D鼓励E澄清
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单选题支持性技巧主要有专注、倾听、同理心和（）。A鼓励B澄清C摘要D对焦
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多选题团体工作阶段设计的重点包括（）。A运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B多给予成员自由地互动与成长的空间C设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈D以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与
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多选题团体初始阶段设计的重点包括（）。A多运用同理、反应、支持、倾听、澄清、增强等技巧B设计深入的、秘密自我的表露C营造温馨气氛D拟订团体契约与规范
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多选题与个别心理咨询相似的团体心理咨询技巧包括（）。A倾听与同理心B澄清与面质C自我表露D催化与联结
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