社工在帮助案主修正其错误的自我对话方式时应注意的问题是( )。A.案主应识别他们正在谈论的情感和想法B.当案主开始强调事实而避免用一些不准确的词汇时,是转变的开始C.案主应检查他们的自我对话D.案主应审视他们所处的情形的客观真实性E.社工须对案主的真实情况了然于胸,并知道怎样来帮助案主

社工在帮助案主修正其错误的自我对话方式时应注意的问题是( )。

A.案主应识别他们正在谈论的情感和想法

B.当案主开始强调事实而避免用一些不准确的词汇时,是转变的开始

C.案主应检查他们的自我对话

D.案主应审视他们所处的情形的客观真实性

E.社工须对案主的真实情况了然于胸,并知道怎样来帮助案主


相关考题:

社工可以运用( )方法来帮助案主改善认知。A.肯定的回馈B.再构C.行为预演D.改善自我对话E.空椅子

在初次面谈前,仔细地考虑面谈的大纲,可以帮助社工理清思路,使其在面谈时能更有序地,稳妥地与案主探讨他们的问题,收集更全面的信息,为案主提供较有效的服务。( )A.正确B.错误

当社工和案主开始初次面谈时,社工只要自己非常清楚明了面谈的目的和角色就可以,没必要让案主对此有所了解。( )A.正确B.错误

资料的收集,是指在社工和案主建立初步关系之前,社工通过不同的方法来收集所需的相关信息,来帮助社工全面地了解案主。( )A.正确B.错误

不管案主存在什么样的问题,社工基本上都可运用一般介入模式来帮助案主解决其问题。( )A.正确B.错误

社工在接触案主前需要做好的准备有( )。A.了解案主的相关信息B.能运用同情心来分析案主C.社工对自我的反思D.安排好合适的面谈场地E.拟订面谈纲要

社工要帮助案主修正其错误的自我对话方式,应注意的方面是( )。A.案主应识别他们正在谈论的情感和想法B.当案主开始强调事实而避免用一些不准确的词汇,是转变的开始C.案主应检查他们的自我对话D.案主应审视他们所处的情形的客观真实性E.社工须对案主的真实情况了然于胸,并知道怎样来帮助案主

当社工向案主提供信息时,社工不仅给案主提供了一种解决问题的工具,而且想通过此举来影响案主做决定。( )A.正确B.错误

无论是社会倡导还是社会行动,社工都要尊重案主自决的原则,如果案主不希望坚持他们的权利,社工还是应尊重他们的愿望。( )A.正确B.错误

如果社工能够了解案主的心理,就会坦然地去接近案主,很好地运用( )来帮助案主消除其焦虑。A.同情心B.同理心C.澄清D.安慰

社工在解释面谈的目的,自己的角色,案主的角色及相关政策和伦理原则时,要十分注意寻求案主的( )。A.回馈B.问题C.感觉D.反应

Hakney和Cormier列举的自我表露有( )。A.社工可以跟案主谈自己的专业角色B.通过回应跟案主分享自己对案主的感觉和印象C.社工可以跟案主谈自己的精神状况D.社工可以跟案主谈与案主相关的生活类似遭遇E.告诉案主你对现在进行的和案主之间的互动及相互关系的看法

社工善于发现案主的长处和潜能,有助于案主提高自身的自尊心和自信心。( )A.正确B.错误

结案中发现案主需要其他的帮助时,社工将无能为力。( )A.正确B.错误

Kirst-Ashman认为接案阶段主要的活动有以下几个方面:( )。A.热情地招呼案主,鼓励案主与你交谈,并有效地展示自己对案主的情况非常感兴趣的倾听技巧B.和案主一起讨论机构的服务,案主的期望,以及决定本机构和社工能否对案主有所帮助C.让案主了解并适应这种助人的关系,并为案主提供相关的服务D.完成所需的文案工作E.自我反思

运用自我表露的目的在于( )。A.使案主有效地开放自己B.对案主有示范作用C.增进案主对自己的经历和行为后果的反思D.社工跟案主分享相似的经验和感受,增加案主对社工的信任感E.使社工和案主的专业关系更加亲切和带有人情味

每个社工在运用自我表露的技巧时,应思考的基本准则是( )。A.自我表露的目的是为了案主B.简洁,明了C.对案主有示范作用D.和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当E.为了案主的利益而非社工的利益

用正面的语言表述目标,体现了( )。A.社工对案主的尊重B.从案主的力量或积极的角度来帮助案主成长C.容易被案主所接受D.成为案主转变的动力E.社工语言的能力

社工可以向案主作适度的自我表露,和案主分享自己对结案的感受。( )A.正确B.错误

社工可以运用下列( )方法来帮助案主改善认知。A.肯定的回馈B.再构C.行为预演D.改善自我对话E.空椅子

社会工作助人目标的真正内涵是( )。A.社工与案主能建立朋友关系B.案主从此可以在没有专业人员的帮助下独立地开始新生活C.社工能为案主提供长久的帮助D.案主原先的生活能够继续

预估的方法可以帮助( )分辨更多的挑战和力量。A.社工和案主B.案主C.社工D.机构

关于人在情景中反应讨论,下列说法正确的是()A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。B、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。C、个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。D、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。

社工小李在对案主的预估中了解其问题持续的时间、案主为解决问题所做的努力及其对问题的感受,同时努力寻找了可以成为改变资源的部分。社工小李完成的预估任务主要有()。A、识别案主问题的客观因素B、识别案主问题的主观因素C、别案主问题的成因及延续的因素D、识别案主问题及环境的积极因素E、决定提供服务的先后顺序

关于人在情景中反应讨论,下列选项说法正确的是()A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。B、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。C、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。D、个案工作者可以引用别人对与案主的看法来纠正案主错误的自我形象。

多选题社工小李在对案主的预估中了解其问题持续的时间、案主为解决问题所做的努力及其对问题的感受,同时努力寻找了可以成为改变资源的部分。社工小李完成的预估任务主要有()。A识别案主问题的客观因素B识别案主问题的主观因素C别案主问题的成因及延续的因素D识别案主问题及环境的积极因素E决定提供服务的先后顺序

单选题关于人在情景中反应讨论,下列说法正确的是()A对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。B个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。C个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。D个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。