单选题自我表露程度和心理健康水平之间的关系是（）A低的自我表露具有高的心理健康水平B中等的自我表露具有高的心理健康水平C高的自我表露具有搞的心理健康水平D两者没有关系

单选题
自我表露程度和心理健康水平之间的关系是（）
A

低的自我表露具有高的心理健康水平

B

中等的自我表露具有高的心理健康水平

C

高的自我表露具有搞的心理健康水平

D

两者没有关系

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表露性质分积极表露与消极表露,表露性质及其过程一般应是:积极中性消极,属于自我表露的( )。 A.真实原则B.程度原则C.对等原则D.性质原则
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自我表露程度和心理健康水平之间的关系是() A、低的自我表露具有高的心理健康水平B、中等的自我表露具有高的心理健康水平C、高的自我表露具有搞的心理健康水平D、两者没有关系
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下列不属于自我表露原则的是( )。 A. 真实原则B. 程度原则C. 对等原则D. 性质原则
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自我表露的性质原则指表露性质分积极表露与消极表露。() 此题为判断题(对，错)。
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在一般心理健康教育活动中，并不强调学生作充分的自我表露。A对B错
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有关自我表露表述有误的是（）。A、自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B、成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈C、自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”D、成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受
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什么是自我表露的相互性？在陌生人、朋友、夫妻之间有何差异？
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过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。
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罗杰斯认为现实自我与理想自我之间（）A、越不一致心理健康水平就越高B、越一致心理健康水平就越高C、一致与心理健康水平无关D、一致与心理健康水平的关系不确定
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单选题罗杰斯认为现实自我与理想自我之间（）A越不一致心理健康水平就越高B越一致心理健康水平就越高C一致与心理健康水平无关D一致与心理健康水平的关系不确定
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判断题自我表露可以与他人分享体验，可以从他人那里获得反馈，降低了人与人之间的神秘感，便于建立亲密关系。A对B错
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判断题过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。A对B错
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多选题下列关于自我表露的叙述正确的有（　　）。A对于陌生的人，自我表露的深度和广度都极为有限B对于熟悉的人，自我表露的深度和广度都会增加C我们可以要求关系亲密的对方完全敞开心扉D自我表露的深度是人们同别人的关系深度的重要标志
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