教学大纲和教科书的编排通常采取直线式和__________式两种。
教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有__________式和__________式。
教科书的编排通常采用（ ）等几种形式。A、直线式B、螺旋式C、探究式D、发现式E、图文式
教科书的编排通常采用__________和螺旋式两种形式。
教科书的编排形式通常采用（ ）等几种形式A、铺垫式B、直线式C、螺旋式D、问答式
课程标准和教科书的编排方式有( ) A、曲线式B、直线式C、滚动式D、圆周式
教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有__________式和螺旋式。
在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和______两种。
教学大纲和教科书的编排通常采用（ ）两种方式。 A.分解式 B.整合式C.直线式 D.螺旋式E.平铺式
教科书的编排形式通常采用（）等几种形式。A.铺垫式B.直线式C.螺旋式D.问答式
教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有{pz_填空}式和{pz_填空}式。
教科书的编排通常采用（）等几种形式。A.直线式B.螺旋式C.探究式D.发现式E.图文式
在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展，这种教材编写方式属于（ ）。A.单一式 B.直线式 C.活动式 D.螺旋式
学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于( )的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。A.铺垫式 B.平行式C.直线式 D.螺旋式
设法安排有相当长度的节目长时间吸引受众，从而封锁其他台的节目，这类节目编排方式是（）。A对抗式编排B封锁式编排C导引式编排D调配式编排
教科书的编排通常采取的两种形式是（）。A、组合式B、链接式C、直线式D、螺旋式
教材内容的编排方式主要有（）。A、逻辑式B、直线式C、螺旋式D、心理式
斗式提升机按输送的方向有（）式和（）式两种，料斗的形式有（）、（）和（）三种。装料的方式有（）式和（）式两种。料的方式有（）式、（）式和（）式三种。
物种的形成：量变⇒质变。主要有两种不同方式（）式和（）式。
填空题物种的形成：量变⇒质变。主要有两种不同方式（）式和（）式。
单选题设法安排有相当长度的节目长时间吸引受众，从而封锁其他台的节目，这类节目编排方式是（）。A对抗式编排B封锁式编排C导引式编排D调配式编排
多选题教材内容的编排方式主要有（）。A逻辑式B直线式C螺旋式D心理式
填空题教科书的编排通常采用____和螺旋式两种形式。
多选题教科书的编排通常采用（ ）等几种形式。A直线式B螺旋式C探究式D发现式E图文式
多选题教科书的编排通常采取的两种形式是（）。A组合式B链接式C直线式D螺旋式
填空题（2015福建）在我国学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和( )。