_ 世纪以后,义务教育普遍向中等教育延伸。

_ 世纪以后,义务教育普遍向中等教育延伸。


参考解析

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相关考题:

根据我国义务教育法的规定,义务教育可以分为()和初级中等教育两个阶段。A.初等教育B.中等教育C.高等教育

20世纪以后,义务教育普遍向高等教育延伸。( )

从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看,各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于( )A、兼顾质量与平等, 追求大众的卓越的中等教育B、追求教育质量C、重视培养尖子生的中等教育D、重视培养天才的中等教育

印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。() 此题为判断题(对,错)。

初等义务教育普遍实施于( )。A.17世纪末 B.18世纪未 C.19世纪末 D.20世纪初

进入20世纪以后,义务教育普遍向( )教育延伸。A.初等 B.中等 C.高等 D.成人

初等义务教育普遍实施于( )欧美一些国家。A. 17世纪末 B. 18世纪末 C. 19世纪末 D. 20世纪初

《义务教育法》规定,义务教育可以分 为( )教育和初级中等教育两个阶段。

《义务教育法》规定,义务教育可以分为( )教育和初级中等教育两个阶段。

印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。A对B错

日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中,新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校,其“前期课程”相当于初中阶段,“后期课程”相当于高中阶段,其前期课程不实施义务教育。

在20世纪以后的教育发展中,强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。

20世纪80年代,部分发展中国家已经普及中等教育,()逐渐成为发展的重点。A、义务教育B、职业教育C、中等教育D、高等教育

政府扶持教育事业的首要内容应当是()A、高等教育与义务教育B、职业教育与义务教育C、全民义务教育D、全民义务教育与中等教育

美国20世纪初的初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。

义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。

《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括()A、学前教育B、小学教育C、初级中等教育D、初级中等职业教育E、高级中等教育

印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。

单选题20世纪80年代,部分发展中国家已经普及中等教育,()逐渐成为发展的重点。A义务教育B职业教育C中等教育D高等教育

判断题在20世纪以后的教育发展中,强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。A对B错

多选题关于20世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是()A职业教育受到普遍重视B政治道德教育呈现国家主义特征C平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D教育在数量上获得很大发展E义务教育普遍向中等教育延伸

判断题20世纪以后,义务教育普遍向高等教育延伸。A对B错

单选题进入20世纪以后,义务教育普遍向(  )教育延伸。A初等B中等C高等D成人

单选题初等义务教育普遍实施于(  )。A17世纪末B18世纪末C19世纪末D20世纪初

判断题印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。A对B错

判断题日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中,新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校,其“前期课程”相当于初中阶段,“后期课程”相当于高中阶段,其前期课程不实施义务教育。A对B错

问答题20世纪以后,义务教育普遍向高等教育延伸。