20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。（ ）

20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。（ ）

相关考题：

对于员工的技能学习来说，最普遍的和最主要的方式是( )。A．高等教育B．脱产培训C．初等教育及九年义务教育D．在职培训
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对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是 （ ）A、 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化B、 高等教育的类型日益多样化C、 加强小学教育的国际化交流与发展D、 强化普及义务教育并延长义务教育年限
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进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。A．初等 B．中等 C．高等 D．成人
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高等教育不是义务教育，因此保障高等教育财政经费投入不是政府的法定责任。（ ）
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近代教育的特点有( )。A.国家加强了对教育的重视.B.初等义务教育普遍实施C.普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化
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_ 世纪以后，义务教育普遍向中等教育延伸。
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近代教育的特点有（ ）A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C.普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化
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进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。A.初等 B.中等C.高等 D.成人
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对于员工的技能学习来说，最普遍的和最主要的方式是( )。A.高等教育B.脱产培训C.在职培训D.初等教育及九年义务教育
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