大力普及义务教育已经成为世界全民教育运动的重要组成部分,成为各国教育改革的共同趋势。() 此题为判断题(对，错)。
我国现行宪法第l9条规定：“国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。”“国家举办各种学校，。”（ ）。A．普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育B．普及初等教育，发展职业技术教育和高等教育C．普及学前教育和初等教育，发展中等教育和高等教育D．普及九年制义务教育，发展中等教育，扩大高等教育
从世界教育发展的历程看，信息革命后，提出了普及中等教育的要求。（ ）
()已经成为国家实力和社会总体发展水平的重要标志。 A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、精英教育
《中央教育咨询理事会关于普及中等教育的报告》的发表,标志着印度政府自独立后第一次把普及中等教育提到国家日程上。() 此题为判断题(对，错)。
20世纪60、70年代,中等教育在发达国家已基本普及,社会发展使得人们追求更加平等更高层次的教育。对“谁该受什么样的教育”已无争议,但对“谁该受教育”并不明确,这个问题便成为这个时期中等教育关注的焦点。() 此题为判断题(对，错)。
中等教育的普及带来了中等教育结构的变化。过去,小学毕业以后就开始有阶级区分,学生进入不同的学校。随着时代的发展和教育民主化的进展,这种区分已逐渐消失。() 此题为判断题(对，错)。
国家举办各种学校,普及()。 A、初等义务教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育
《中央教育咨询理事会关于普及中等教育的报告》的发表，标志着印度政府自独立后第一次把普及中等教育提到国家日程上。A对B错
（）输入发法已成为我国目前影响最大，普及最广的输入法。
从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。
随着我国互联网普及率的逐渐饱和，中国互联网的发展主题已经从“普及率提升”转换到（）。A、普及率平稳B、普及率降低C、使用程度加深D、使用程度降低
独立后的发展中国家在改革学制时，将（）和（）组成为连续的学校教育结构。A、初等教育，中等教育B、学前教育，初等教育C、中等教育，高等教育D、成人教育，职业教育
义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
信息革命对教育提出的要求是（）A、普及高等教育B、普及中等教育C、高等教育大众化D、提高高等教育质量
（）红利上升的正面作用已经超过了人口红利下降的负面作用。A、研究人才B、科技人才C、普及教育、中等教育D、高中、高等教育
发展中国家在调整教育结构时将（）和成人教育列为正规教育组成部分。A、高等教育B、学前教育C、职业教育D、中等教育
判断题《中央教育咨询理事会关于普及中等教育的报告》的发表，标志着印度政府自独立后第一次把普及中等教育提到国家日程上。A对B错
填空题随着信息技术的普及，（）已经成为现代社会人们必修的基本文化知识。
单选题独立后的发展中国家在改革学制时，将（）和（）组成为连续的学校教育结构。A初等教育，中等教育B学前教育，初等教育C中等教育，高等教育D成人教育，职业教育
单选题20世纪80年代，部分发展中国家已经普及中等教育，（）逐渐成为发展的重点。A义务教育B职业教育C中等教育D高等教育
填空题（）输入发法已成为我国目前影响最大，普及最广的输入法。
单选题发展中国家在调整教育结构时将（）和成人教育列为正规教育组成部分。A高等教育B学前教育C职业教育D中等教育
判断题如今，虽然互联网在部分国家已经很普及，但网络还是比较安全，由网络引发的信息安全尚未成为一个全球性的、全民性的问题。A对B错
判断题从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。A对B错
判断题义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。A对B错
单选题从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了（）的要求。A普及初等教育B普及初级中等教育C普及高等中级教育D高等教育大众化