与下面句子意思相同的一句是( )。本书作者希望以这本书为读者学习英语句型起到举一反三的作用。 A. 本书作者希望以这本书能对读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。B. 本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。C. 本书作者希望能以这本书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。D. 本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
与下面句子意思相同的一句是( )。本书作者希望以这本书为读者学习英语句型起到举一反三的作用。
A. 本书作者希望以这本书能对读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
B. 本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
C. 本书作者希望能以这本书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。
D. 本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
B. 本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
C. 本书作者希望能以这本书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。
D. 本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。
参考解析
解析:解题指导: 经过比较,B项最符合题意,故答案为B.
相关考题:
下列各句表达简洁,没有重复的一项是( )。A.巴控克什米尔地震造成当地人民生灵涂炭B.作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用C.近l0年来,长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧D.只有把想法付诸行动,才能最大限度地达到我们的目标
下列各句中,有语病的一句是:A.无论美国或其他什么国家,都不能把自己的价值观念强加于他国人民。B.本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。C.我本想这次能在北京与你见面,到京后才知你正忙于创办合资企业,已经到深圳了。D.经过经理耐心解释,顾客才怒气渐消,带着所购物品离开商场。
图书馆同一本书藏有多册,规定同一本书一个读者一次只能借一册,但同一本书允许一个读者多次借阅,读者借书的关系为:借阅(读者号,书号,书名,借期,还期), 则该关系模式的主码是( )。A. 读者号 B. 书号 C. 读者号+书号+借期 D. 读者号+书号
下列各句表达简洁,没有重复的一项是()A、巴控克什米尔地震造成当地人民生灵涂炭。B、作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。C、近10年来,长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。D、只有把想法付诸于行动,才能最大限度地达到我们的目标。
在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()A、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)B、增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)C、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)D、增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)
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单选题下列各句表达简洁,没有重复的一项是()A巴控克什米尔地震造成当地人民生灵涂炭。B作者希望这本书能对读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。C近10年来,长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。D只有把想法付诸于行动,才能最大限度地达到我们的目标。
单选题在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()A增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)B增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)C增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)D增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)
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