健康教育计划的具体目标需要包含具体的、( )和可测量的指标。A.整体的B.全面的C.量化的D.预期的

健康教育计划的具体目标需要包含具体的、( )和可测量的指标。

A.整体的
B.全面的
C.量化的
D.预期的

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相关考题：

目标一个方面的规定性,是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是()。 A、指标体系B、评定标准C、指标D、目的
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指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的行为化和操作化的目标。()
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下列几个选项的表述，正确的是A.健康教育计划设计原则目标原则、前瞻性原则、弹性原则和准确性原则B.健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标C.教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能D.环境策略的作用对象是物质环境、条件，其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现
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健康教育计划的具体目标需要包含具体的、（ ）和可测量的指标。A.整体的B.全面的C.量化的D.预期的
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一个好的健康教育计划的具体目标必须包括( )A.可测量的B.可完成的C.可信的D.以上都是
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健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（）。A.计划执行后预期达到的最终结果B.宏观的、长远的C.描述项目总体上的努力方向D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵E.具体的、量化的、可测量的指标
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健康教育计划的具体目标应包括( )A.社会诊断目标B.教育目标C.行为目标D.环境与政策目标E.健康目标
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一个健康教育计划的目标可分为总体目标和A.实施目标B.有效目标C.具体结果D.分目标E.具体目标
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健康教育计划的具体目标应包括（）A、社会诊断目标B、环境与政策目标C、行为目标D、教育目标E、健康目标
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目标与指标是不同的概念，指标需要有具体的任务，而目标需要有具体的标准
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一个好的健康教育计划的具体目标必须包括（）A、可测量的B、可完成的C、可信的D、以上都是
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"提高本地区妇女儿童的健康水平"属于健康教育计划目标中的（）A、总目标B、具体目标C、教育目标D、行为目标E、健康目标
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在制定目标和指标时，应充分考虑目标和指标尽可能是（）。A、具体的B、可测量的C、可实现的D、合理的E、可验证的
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个别教育计划所包含的项目包括：学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。
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一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）A、实施目标B、有效目标C、具体结果D、分目标E、具体目标
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问答题简述健康教育计划的具体目标，应对哪些问题做出回答。
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判断题个别教育计划所包含的项目包括：学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。A对B错
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单选题一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（　　）。A阶段目标B分级目标C有效目标D实施目标E具体目标
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单选题健康教育计划的具体目标需要包含具体的、（ ）和可测量的指标。A整体的B全面的C量化的D预期的
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单选题“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的（）A总目标B具体目标C教育目标D行为目标E健康目标
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单选题健康教育的具体目标是（　　）。A为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成B为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成C为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成D为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标E为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
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单选题一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）A实施目标B有效目标C具体结果D分目标E具体目标
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单选题健康教育计划的具体目标需要包含具体的、（　　）、可测量的指标。A整体的B全面的C量化的D预期的E弹性的
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多选题健康教育计划的具体目标包括( )A社会诊断目标B认知目标C行为目标D环境与政策目标E健康目标
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多选题健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（　　）。A计划执行后预期达到的最终结果B宏观的、长远的C描述项目总体上的努力方向D用以解释和说明计划总目标的具体内涵E具体的、量化的、可测量的指标
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