怎样理解事实判断、成因判断和价值判断的相互关系？

怎样理解事实判断、成因判断和价值判断的相互关系？

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“不喜欢当将军的士兵不是好士兵”。这是价值判断还是事实判断?A、是应然判断B、是价值判断C、是实然判断D、是事实判断
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“价值判断”和“事实判断”的主要区别是什么?
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事实判断和价值判断是互相独立的。() 此题为判断题(对，错)。
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以下关于法律问题的判断，表述错误的是（ ）。A．法律中的事实判断主要解决客观存在的法律究竟是怎样的这一问题B．法律的价值判断是作为主体的入所进行的相关判断，因而它是以主体的取向为尺度，带有主体性C．事实判断由于根据的是事实依据，所以不存在真伪的区别 (⊙o⊙)D．规范分析方法、社会实证方法和历史实证方法都是属于事实判断的范畴
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为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？
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政策法规价值判断和事实判断的关系是（）。A、事实判断以价值判断为基础B、价值判断以事实判断为基础C、价值判断等同于事实判断D、价值判断是事实判断的前提
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价值中立的含义包括（）。A、以客观和中立态度进行观察分析B、严格区分事实判断与价值判断C、引导人们进行价值选择D、严格区分事实领域与价值领域
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价值的论述和判断与事实的论述和判断叫做什么？（）A、心态平衡B、破立平衡C、价值与事实的平衡D、理论与实际的平衡
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价值判断比事实判断容易。
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学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）A、是在价值判断基础上的事实判断过程B、是一个价值判断过程，而不涉及事实判断C、是在事实判断基础上的价值判断过程
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事实判断和价值判断是互相独立的。
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怎样理解资本技术构成，资本价值构成，资本有机构成的相互关系？
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为什么说每一项完整的历史认识都包含事实判断、成因判断和价值判段这样三个层次？
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怎样检验历史认识中的成因判断的是非得失？
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怎样理解事实判断、成因判断和价值判断的相互关系？
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历史认识的层次结构：事实判断、成因判断和价值判断
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试简述“价值判断”和“事实判断”的主要区别。
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政策评估是一个事实判断和价值判断的过程，所以政策评估要坚持事实标准和价值标准。
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当（）矛盾冲突、紊乱、不一致时，当独当一面时，直觉判断才重要。A、价值判断与事实判断B、当前判断与事实判断C、价值判断与当前判断D、未来判断与当前判断
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多选题价值中立的含义包括（）。A以客观和中立态度进行观察分析B严格区分事实判断与价值判断C引导人们进行价值选择D严格区分事实领域与价值领域
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问答题为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？
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问答题历史认识的层次结构：事实判断、成因判断和价值判断
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单选题学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）。A是一个事实判断过程，而不涉及价值判断B是一个价值判断过程，而不涉及事实判断C是在事实判断基础上的价值判断过程D是在价值判断基础上的事实判断过程
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判断题事实判断和价值判断是互相独立的。A对B错
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单选题政策法规价值判断和事实判断的关系是（）。A事实判断以价值判断为基础B价值判断以事实判断为基础C价值判断等同于事实判断D价值判断是事实判断的前提
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