我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是（）A.《教育经济研究》B.《教育与经济》C.《经济与教育》D.《教育与经济研究》

我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是（）

A.《教育经济研究》

B.《教育与经济》

C.《经济与教育》

D.《教育与经济研究》

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1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立，1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行。（）A.《教育经济学》B.《教育研究》C.《教育与经济》D.《教育与经济学》
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教育经济学研究的是关于（）与（）和社会发展的问题，涉及的范围相当广泛而复杂，同其他学科有很多交叉。
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第二次世界大战以后教育经济学得以产生和发展的历史条件是什么？
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教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？
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试分析教育经济学产生的社会历史条件？
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我国第一次全国教育经济学学术讲座于1980年在北京召开。
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标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。A、《国民教育的经济意义》B、《人力资本观》C、《美国经济增长的资料和我们的选择》D、《教育经济学》
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教育经济学是研究教育与经济相互作用的边缘学科。
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教育经济学研究的主要问题有（）。A、教育法B、教育投资经济效益C、教育经济学理论基础D、教育成本E、培训方法
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简述教育经济学研究的社会意义。
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教育经济学
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教育经济学教育经济学产生的标志是（）A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
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教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一步数量化、定量化作出重要贡献的是（）A、舒尔茨B、丹尼森C、汉森D、韦锥
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我国研究教育经济学是在20世纪80年代。
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我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是（）A、《教育经济研究》B、《教育与经济》C、《经济与教育》D、《教育与经济研究》
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我国第一次全国教育经济学学术讲座于在北京召开。
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1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立，1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行。（）A、《教育经济学》B、《教育研究》C、《教育与经济》D、《教育与经济学》
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教育经济学的学科发展经历了（）阶段。A、萌芽B、初步形成C、发展D、成熟
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我国历史上首先涉足教育经济学领域的是（）A、董仲舒B、王充C、傅玄D、颜之推
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判断题我国研究教育经济学是在20世纪80年代。A对B错
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单选题教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一步数量化、定量化作出重要贡献的是（）A舒尔茨B丹尼森C汉森D韦锥
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多选题教育经济学的学科发展经历了（）阶段。A萌芽B初步形成C发展D成熟
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单选题我国历史上首先涉足教育经济学领域的是（）A董仲舒B王充C傅玄D颜之推
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问答题教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？
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多选题教育经济学研究的主要问题有（）。A教育法B教育投资经济效益C教育经济学理论基础D教育成本E培训方法
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名词解释题教育经济学
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单选题标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。A《国民教育的经济意义》B《人力资本观》C《美国经济增长的资料和我们的选择》D《教育经济学》
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