课程设计的核心内容是（ ）。A．课程内容制作B．课程内容安排C．课程内容选择D．课程内容试验
设计合适的培训手段应从（ ）方面考虑。A．课程内容和培训方法B．学员的差异C．学员的兴趣D．学员的动力E．评估手段的可行性
以下不属于培训课程内容的选择原则的是（ ）。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．针对相同背景的学员设计培训课程D．使学员掌握生产技术和技能
向群体学员传授单一课程内容适合用()。A.讨论法B.视听法C.实物示教法D.讲授法
培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。 A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排
培训课程的设置应体现的原则有，（ ）。A．及时进行信息反馈B．符合企业和学员的需求C．适时进行课理修订D．符合成人学员的认知规律E．体现企业培训功能的基本目标
课程内容的选择应遵循如下原则（ ）。A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.实践原则E.量力和满足原则
基于资源整合的课程设计包括（ ）。A.培训者的选择B.对时间和空间的设计C.在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材D.教学技术手段和媒体的应用E.培训方法的优选
培训项目材料具体包括（ ）。A.课程描述B.课程的具体计划C.学员用书D.培训师教学资料E.小组活动设计与说明
对课程设计的评估主要从（ ）方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.培训后学员的工作情况E.经济效果
()是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。A:范围B:顺序C:程序D:步骤
培训课程设计的基本原则包括()。A:符合现代企业员工的需求B:符合成人学员的认知规律C:主要依据是现代系统理论的基本原理D:尽量使培训内容全面E:不计成本的制定培训课程
培训课程设计文件的格式顺序正确的是()。 ①封面、导言；②班级规模；③项目名称；④学员的必备条件；⑤项目范围；⑥项目的组成部分；⑦学员；⑧课程评估；⑨课程时间长度；⑩课件意图。A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①③⑤⑥②⑨④⑦⑩⑧C.①②③④⑥⑦⑧⑨⑩⑤D.①③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩②
编排培训课程的关键点有()。A.课程的选择应与培训目标一致B.应设计有固定与机动两种形式的课程C.照顾学员中大多数人的需求D.课程的讲师要慎重选择E.课程设计要密切联系企业与员工实际
对培训课程价值的评估主要从（ ）等方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.社会效果E.经济效果
设计和策划培训在选择培训方式或组织培训时应考虑的因素包括（ ）。 A.时间和地点 B.设备 C.培训效果 D.培训目标E.学员的基本情况
演示是教师在课堂上，将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解。
课程计划包括以下主要内容（）A、课程内容B、教师培训C、学员分组D、课程教材
导致培训场面失控，学员方面的原因包括学员的（）。A、个人素质；B、受教育程度；C、专业背景；D、工作岗位。
以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、针对相同背景的学员设计培训课程D、使学员掌握生产技术和技能
设计合适的培训手段应从（）方面考虑。A、课程内容和培训方法B、学员的差异C、学员的兴趣D、学员的动力E、评估手段的可行性
设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、使学员掌握生产技术和技能D、选择相同难度的课程内容进行组合E、缺少什么培训什么，需要什么培训什么
多选题课程计划包括以下主要内容（）A课程内容B教师培训C学员分组D课程教材
单选题以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。A适应多样化的学员背景B满足学员在时间方面的需求C针对相同背景的学员设计培训课程D使学员掌握生产技术和技能
单选题培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。A培训项目计划B培训课程内容C培训课程计划D培训的总体安排
多选题设计合适的培训手段应从（）方面考虑。A课程内容和培训方法B学员的差异C学员的兴趣D学员的动力E评估手段的可行性
多选题设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。A适应多样化的学员背景B满足学员在时间方面的需求C使学员掌握生产技术和技能D选择相同难度的课程内容进行组合E缺少什么培训什么，需要什么培训什么