人埘环境影响的接受过程是（ ）。A．积极的过程B．能动的过程C．被动的过程D．主动的过程

人埘环境影响的接受过程是（ ）。

A．积极的过程

B．能动的过程

C．被动的过程

D．主动的过程

相关考题：

人对环境影响的接受过程是（ ）。A．积极的过程B．能动的过程C．被动的过程D．主动的过程
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对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()．A．遗传对人的发展提供可能性B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C．人的发展应完全由教育来承担D．人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
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在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染．这种现象说明()．A．人的发展不受环境的影响B．人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C．好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D．人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
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有关德育过程的表述，不正确的是()．A．德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B．德育过程是培养学生知情意行的过程C．德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程D．德育过程是提高学生自我教育能力的过程
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从学生的学习过程来看,主要有两种状态()。 A.主动参与和接受参与B.接受参与和被动参与C.主动参与和被动参与D.强迫参与和接受参与
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生物群落的竞争过程是一种( )A.被动过程B.主动过程C.消极过程D.扩散过程
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根据下列选项，回答 156～159 题： A．主动过程B．被动过程C．主动过程和被动过程D．ATP供能E．钙泵工作，ATP供能第156题：肌肉收缩的过程是（ ）。
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平静呼吸时，下列哪项叙述正确（ ）。A．只有吸气肌参与B．只有呼气肌参与C．吸气过程是主动的，呼气过程是被动的D．呼气过程是主动的，吸气过程是被动的E．吸气时，肺容积扩大，肺内压增加
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肾小管分泌其过程是A.被动转运B.主动转运C.促进扩散D.胞饮作用SX 肾小管分泌其过程是A.被动转运B.主动转运C.促进扩散D.胞饮作用E.吞噬作用
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肾小管分泌的过程是A.被动转运B.主动转运C.促进扩散D.胞饮作用SX 肾小管分泌的过程是A.被动转运B.主动转运C.促进扩散D.胞饮作用E.吞噬作用
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婴儿感知觉的发展（ ）。A．是被动的过程B．是主动的、有选择性的心理过程C．过程非常缓慢D．成熟较晚
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在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了( )A.人的发展不受环境影响B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利D.人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定
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在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中， 有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ） A.人的发展不受环境的影响B.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程 C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
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在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（ ）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程
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由感性认识上升到理性认识的过程是（）A.完全自发的过程B.积极能动的过程C.消极被动的过程D.主观随意的过程
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中小学生对环境影响的接受过程是（　　）。A.被动的过程B.乐观的过程C.能动的过程D.悲观的过程
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吉布森认为，知觉是人的一种什么过程？（）A、认识过程B、理解过程C、被动过程D、主动过程
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布鲁纳认为（）。A、人的学习是被动的接受B、学习只是一连串刺激-反应的关联C、学习是对环境的主动适应过程D、认知过程与个人已有的旧知识结构无关
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传播的信息交流过程是（）.A、互动的B、主动的C、被动的D、能动的
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阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）A、想象B、预测C、体验D、推论E、联想
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中小学生对环境影响的接受过程是（）。A、被动的过程B、乐观的过程C、能动的过程D、悲观的过程
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遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)
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人对环境影响的接受过程是（）。A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程
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多选题阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）A想象B预测C体验D推论E联想
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判断题遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)A对B错
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单选题中小学生对环境影响的接受过程是（）。A被动的过程B乐观的过程C能动的过程D悲观的过程
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单选题人对环境影响的接受过程是（）。A积极的过程B能动的过程C被动的过程D主动的过程
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