1918年美国提出的《中等教育的基本原则》中指出,美国中等教育的指导原则是()A.平等原则B.民主原则C.全民原则D.职业化原则

1918年美国提出的《中等教育的基本原则》中指出,美国中等教育的指导原则是()

A.平等原则

B.民主原则

C.全民原则

D.职业化原则


相关考题:

1965年,美国颁布了“初等与中等教育法”,指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育,为将来接受专业教育打好基础。()

1959年康南特提出了美国中等教育与师范教育改革建议,以下的描述正确的是()。 A、康南特曾担任过美国哈佛大学校长,他的教育观点属于新传统派B、《今日美国中学》提出美国中学教育改革建议C、《美国教师的教育》对美国师范教育提出了27条建议D、美国60年代中等教育,尤其是中学课程改革的基础

()是欧洲最早开展中等教育综合化的国家。 A、美国B、英国C、法国D、德国

美国实施中等教育的主要机构是()A、综合中学B、特科中学C、职业中学D、技术中学

下列哪些选项属于1918年美国“中等教育组织委员会“提出的中等教育七项基本原则()A.保持身心健康B.养成就业知能C.胜任公民职责D.成为家庭优秀成员E.具有道德品质

下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志()A.《毛雷尔法案》B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯休士法案》D.《国防教育法》E.《初等与中等教育法》

下面不属于1918年美国中等教育协会提出的中等教育七大原则的是(  )A.保持身心健康B.掌握基础训练C.善于运用闲暇时间D.加强劳动教育

一战后,美国颁布的(  )提出建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统,肯定了美国的6—3—3学制的地位A.《国防教育法》B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯——休斯法》D.《中小学教育法》

《中等教育的基本原则》

简答近代美国中等教育的七大目标

对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家()。A里科弗B康南特C贝斯特D布鲁姆

以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是()A、美国中学的主体是综合中学B、美国中学以公立中学为主C、美国中学实行学分制D、美国中等教育实行双轨制

最早使综合中学成为中等教育主流的国家是()A、英国B、法国C、德国D、美国

在现代欧美教育改革中,重视通过11岁考试进行中等教育分流的国家是()A、美国B、英国C、法国D、德国

下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志()A、《毛雷尔法案》B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法案》D、《国防教育法》E、《初等与中等教育法》

美国在中等教育改革中,研究和讨论了哪些问题?有何历史?

下列哪些选项属于1918年美国“中等教育组织委员会“提出的中等教育七项基本原则()A、保持身心健康B、养成就业知能C、胜任公民职责D、成为家庭优秀成员E、具有道德品质

成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是()。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》

1918年美国提出的《中等教育的基本原则》中指出,美国中等教育的指导原则是()A、平等原则B、民主原则C、全民原则D、职业化原则

问答题简答近代美国中等教育的七大目标

单选题成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是()。A“八年研究”计划B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法》

单选题以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是()A美国中学的主体是综合中学B美国中学以公立中学为主C美国中学实行学分制D美国中等教育实行双轨制

单选题1918年美国提出的《中等教育的基本原则》中指出,美国中等教育的指导原则是()A平等原则B民主原则C全民原则D职业化原则

多选题下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志()A《毛雷尔法案》B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法案》D《国防教育法》E《初等与中等教育法》

问答题美国在中等教育改革中,研究和讨论了哪些问题?有何历史?

单选题()的颁布是美国立法史上的一个里程碑,大量教育经费的投入,有利于教育质量的提高,并使小学的入学率迅速提高,中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用,成为至今美国教育的根本大法。A“八年研究”计划B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法》D《国防教育法》

单选题对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家()。A里科弗B康南特C贝斯特D布鲁姆

多选题下列哪些选项属于1918年美国“中等教育组织委员会“提出的中等教育七项基本原则()A保持身心健康B养成就业知能C胜任公民职责D成为家庭优秀成员E具有道德品质