在培训需求信息的收集中，（ ）比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。A．观察法B．重点团队分析法C．面谈法D．工作任务分析法
进行需求分析所使用的面谈法包括（ ）等具体操作方法。A．任务分析法B．集体会谈法C．团队分析法D．个人面谈法E．现场观察法
哪一种方法可以让培训者与培训对象直接接触?()A面谈法B问卷调查C观察法D重点团队分析法
不属于传统的培训需求分析方法的选项()。 A.访谈法B.问卷调查法C.观察法D.基于胜任力的培训需求分析法
岗位信息收集与分析的主要方法有（ ）A．邮寄法B．观察法C．重点团队分析法D．工作实践法E．24小时日记
在培训对象中，挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，我们称这种培训需求信息收集方法为（ ）A．面谈法B．重点团队分析法C．观察法D．头脑风暴法E．工作任务分析法
收集培训需求信息的主要方法有（ ）。A．面谈法B．工作任务分析法C．观察法D．重点团队分析法E．调查问卷法
()是面谈法的改进,优点在于不必和每个员工逐个面谈,花费的时间和费用比面谈法要少得多。 A. 工作任务分析法B. 观察法C. 重点团队分析法D. 调查问卷
()方法的优点在于培训者与培训对象直接接触,对他们的工作有直接的了解。 A. 工作任务分析法B. 观察法C. 重点团队分析法D. 调查问卷
培训需求信息的主要收集方法有（ ）。A．面谈法B．观察法C．调查问卷D．重点团队分析法E．工作任务分析法
（ ）不属于企业培训需求信息的收集方法。A．重点团队分析法B．观察法C．工作岗位分析法D．面谈法
（ ）是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息。A．个人面谈法B．集体面谈法C．工作盘点法D．重点团队分析法
运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括( )．A．能够发挥头脑风暴法的作用B．时间花费较少C．得到的培训需求信息有价值D．结论可信度高
对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为( )．A．绩效分析法B．任务分析法C．组织发展需求分析法D．工作岗位培训
培训与开发需求分析的方法包括（ ）。A.观察法B.任务分析法C.绩效分析法D.面谈法E.申报法
培训与开发需求分析的方法包括A.查阅工作说明书B.观察法C.绩效分析法D.面谈法E.申报法
培训需求信息的主要收集方法有（ ）A、面谈法B、观察法C、调查问卷D、重点团队分析法E、工作任务分析法
在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法A、个人面谈法B、现场面谈法C、集体面谈法D、团队分析法E、任务分析法
收集培训需求信息的主要方法有（）A、面谈法B、工作任务分析法C、观察法D、重点团队分析法E、调查问卷法
在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，这是（）A、面谈法B、问卷法C、观察法D、重点团队分析法
以下是培训需求信息的收集的方法的有（）。A、面谈法B、重点团队分析法C、工作任务分析法D、观察法
（）方法，可以发挥头脑风暴法的作用，得到的培训需求信息更有价值。A、工作任务分析法B、观察法C、重点团队分析法D、调查问卷法
在培训需求信息的收集当中，（）比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。A、观察法B、重点团队分析法C、面谈法D、工作任务分析法
多选题收集培训需求信息的主要方法有（）A面谈法B工作任务分析法C观察法D重点团队分析法E调查问卷法
多选题培训需求信息的主要收集方法有（ ）A面谈法B观察法C调查问卷D重点团队分析法E工作任务分析法
多选题在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法A个人面谈法B现场面谈法C集体面谈法D团队分析法E任务分析法
单选题在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，这是（）A面谈法B问卷法C观察法D重点团队分析法
单选题（）方法，可以发挥头脑风暴法的作用，得到的培训需求信息更有价值。A工作任务分析法B观察法C重点团队分析法D调查问卷法