自我纠错是语言学习的有效方法之一。课堂教学过程中教师可以通过哪些方式引导学生自我纠错?写出四种方式,并各举一例说明。
自我纠错是语言学习的有效方法之一。课堂教学过程中教师可以通过哪些方式引导学生自我纠错?写出四种方式,并各举一例说明。
参考解析
解析:本题考查学生自我纠错的方式。
考生可根据教师课堂中的引导自我纠错的方式来作答,答案比较灵活,不唯一,因此,参考答案给出五种,但要注意一定要根据题干要求举例。
考生可根据教师课堂中的引导自我纠错的方式来作答,答案比较灵活,不唯一,因此,参考答案给出五种,但要注意一定要根据题干要求举例。
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下面是某教师的课堂教学片段:T: What did your mum do yesterday, Wang LinS: My mum buyed the dress for me.T: Oh, that is nice. Your mum bought it for you, did sheS: Yes.T: Where did she buy itS: She buyed it in town.T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.请根据所给材料回答下列三个问题。(1)学生在对话中的语言错误是什么(2)该教师采用什么方式来纠正学生的错误效果如何(3)教师还可以采用哪些方式纠错请举例说明。
关于学生是教学活动的主体,下列说法不正确的是()。A、教学活动要围绕学生的身心发展来进行B、教师应充分尊重学生的自主独立性C、学生是有主动探索和自主学习的权利,有权选择适宜的学习方式D、学生完全可以进行自我学习,自我控制,形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范,不需要教师进行管理。
问答题下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录(片段中T指教师,S指学生)。根据上面所给的信息,从下列三个方面作答:Teacher l: T: What did you have for breakfast this morning? S: I have a bottle of milk, an egg and two cakes. T: Oh. You should say I had a bottle of milk . . . . Read after me, please. Teacher 2: T: What did you do yesterday? S: I go to see a friend of mine yesterday. T: Oh, yes. You went to see a friend of yours yesterday. (1)学生在对话中的语言错误是什么? (2)请就两位教师的纠错方式进行评价。 (3)课堂教学中还可以采用哪种纠错方式?请举例说明。
判断题在语言教学的过程中,教师纠错越严格,频率越高,学生的学习效果越好。A对B错