被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是()。A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.谢切诺夫

被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是()。


A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.乌申斯基
D.谢切诺夫

参考解析

解析:

相关考题:

维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。( )

俄国教育家( )于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。A、乌申斯基B、赞可夫C、维果斯基D、卡普杰列夫

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了一本著作,该著作对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。这本著作是( )。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是( )A. 乌申斯基B. 卡普捷列夫C. 列昂节夫D. 鲁宾斯坦

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是( )。A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.谢切诺夫

俄罗斯教育心理学的奠基人是( )A.乌申斯基B.彼得洛夫斯基C.卡普捷列夫D.巴甫洛夫

华生是教育心理学的开山鼻祖,教育心理学的奠基人,并被誉为“教育心理学之父”。()

俄罗斯著名教育家卡普捷列夫于1868年出版《人是教育的对象》一书,他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()

被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是() A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、乌申斯基D、谢切诺夫

___________是教育心理学这门学科的奠基人。

教育心理学的奠基人是冯特。()

1868年,俄国教育家乌申斯基出版(),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”.A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

1868年俄国教育家鸟申斯基出版了一一,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。【 】A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》

德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”,其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成,教育学开始成为一门独立的学科。

被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是( )A.裴斯泰洛齐 B.卡普捷列夫 C.乌申斯基 D.维果斯基

“俄罗斯教育心理学的奠基人”是( ),( )于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。( )被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”,( )是前苏联“文化历史学派”的开山祖。A、乌申斯基B、卡普杰列夫C、拉祖尔斯基D、维果斯基

1868年出版的《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了系统的总结,因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家(  )A.乌申斯基B.卡普列杰夫C.巴甫洛夫D.维果茨基

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了一本著作,该著作对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作是(  )。A.《大教学论》B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》D.《人是教育的对象》

公认的教育心理学奠基人是()教育心理学家。A、德国B、捷克C、俄国D、美国

教育心理学的奠基人是桑代克。

俄罗斯教育心理学的奠基人是()。

单选题俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A《大教学论》B《人是教育的对象》C《教育心理学》D《教育心理大纲》

填空题俄罗斯教育心理学的奠基人是()。

单选题(2014广西)被称为“俄国教育心理学奠基人”的是()。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C乌申斯基D谢切诺夫

填空题()是教育心理学这门学科的奠基人。

单选题公认的教育心理学奠基人是()教育心理学家。A德国B捷克C俄国D美国

单选题(2014安徽淮南)1868年,俄国教育学家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。A《大教学论》B《人是教育的对象》C《教育心理学》D《教育心理大纲》