取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。A.教授B.教育C.教育学D.教学

取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。

A.教授

B.教育

C.教育学

D.教学


相关考题:

1632年夸美纽斯出版的( )是教育学形成一门独立学科的标志。A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》

( )标志着教育学开始成为一门独立的学科。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》

被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专著是( )。A.赫尔巴特的《普通教育学》B.杜威的《民主主义与教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.凯洛夫的《教育学》

教育学作为一个学科独立的标志是( )。A.夸美纽斯的《大教学论》B.康德的《论教育》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》

实验教育学所强调的()成为20世纪教育学研究的一个基本范式。 A.定量研究B.定性研究C.思辨研究D.理论研究

()取代传统的“教”与“学”,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志.A.教授B.教育C.教育学D.教学

_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的…个语言学标志。( )A.教授B.教育C.教育学D.教学

下列说法正确的是( )A.以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力,是失败的教学模式B.实验教育学的不足之处是思辨气息很浓,对很多问题的论述带有很强的哲学色彩C.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志D.传统教育理论的代表人物是杜威

( )的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。 A.《教育学》 B.《大教学论》C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》

主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是()A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教音学D.批判教育学

运用建构主义和后现代主义的原理编写新的教材,这意味着(  )A.教育学问题领域的扩大B.教育学研究学科基础的扩展C.教育学研究范式的多样化D.教育学与教育改革的关系日益密切

教育学研究从学校教育扩展到社会教育,这是指(  )A.教育学研究学科基础的扩展B.教育学研究范式的多样化C.教育学的进一步分化与综合D.教育学问题领域的扩大

联合国教科文组织的形成有利于(  )A.教育学研究学科基础的扩展B.教育学研究范式的多样化C.教育学的进一步分化与综合D.教育学问题领域的扩大

在研究方法上带有明显科学主义倾向的教育流派是:( )A.新传统派教育学B.实验教育学C.存在主义教育学D.文化教育学

有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的(  )A.教育学问题领域B.教育学研究学科基础C.教育学研究范式D.教育学与教育改革的关系

教育学作为一门规范学科建立的标志是()。A.《学记》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《民主主义与教育》

凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?( )A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派

传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。

下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、制度教育学

实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

赫尔巴特是传统教育学的代表人物,他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

以下符合教育学发展趋势的论述有()A、问题领域不断拓展B、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C、学科分化与综合同时进行D、教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E、教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里

单选题(  )取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。A教授B教育C教育学D教学

多选题以下符合教育学发展趋势的论述有()A问题领域不断拓展B教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C学科分化与综合同时进行D教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里

单选题下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统()A实验教育学B文化教育学C实用主义教育学D制度教育学

判断题实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。A对B错

填空题传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。