《普通教育学》的作者是（ ）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.斯宾塞
在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是( )。A．洛克B．倍尔C．斯宾塞D．高尔登E．赫尔巴特
形式教育论的倡导者是（ ）。A．卢梭B．洛克C．赫尔巴特D．斯宾塞
《大教学论》一书的作者是( )A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．赫尔巴特
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔
传统教育学的代表人物是 【 】A．杜威B．卢梭C．洛克D．赫尔巴特
资产阶级传统教育学的代表人物是（ ）。 A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特
()从“泛教育论”的角度提出直观原理、活动原理、兴趣与自发原理。 A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.赫尔巴特
“教育无目的论”的代表人物是（ ）。A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．福禄培尔
“自然教育”的提出者是()。 A.康德B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭
教师中心论的代表人物是（ ）A.柏拉图B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特
儿童中心论的代表是（ ）。A.夸美纽斯 B.洛克C.赫尔巴特 D.杜威
实用主义教育学的代表人物是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威C.斯宾塞 D.卢梭
下列是教师中心论的代表的是（）。A.赫尔巴特和凯洛夫B.赫尔巴特和卢梭C.卢梭和杜威D.凯洛夫和杜威
关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是()。A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.洛克
近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）A.卢梭B.洛克C.赫尔巴特D.斯宾塞
( )提出了“自然教育”的主张。A.赫尔巴特B.康德C.洛克D.卢梭
“内发论”学生观的代表是（）A柏拉图B洛克C赫尔巴特D杜威
“内发论”学生观的代表是（）A、柏拉图B、卢梭C、赫尔巴特D、杜威
个人本位论的代表人物是（）A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特
形式教育论的倡导者是（）。A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞
“外塑论”学生观的代表有（）A、洛克B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭
多选题“外塑论”学生观的代表有（）。A洛克B赫尔巴特C斯宾塞D卢梭
单选题形式教育论的倡导者是()。A卢梭B斯宾塞C洛克D赫尔巴特
单选题“内发论”学生观的代表是（）A柏拉图B洛克C赫尔巴特D杜威
单选题“内发论”学生观的代表是（）A柏拉图B卢梭C赫尔巴特D杜威
单选题个人本位论的代表人物是（）A卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B杜威、洛克、赫尔巴特C杜威、孔德D涂尔干、赫尔巴特