“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话用的修辞格是_________。
“东风来了，春的脚步近了。”这句话用的是排比修辞格。
"这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。”这句话运用的修辞格是()。 A.层递B.排比C.对比D.对偶
下列各句所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的是（ ）。A．东风来了，春天的脚步近了。（拟人）B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。（比喻）C．他们盛赞它“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。（引用）D．为什么某些生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？（反问）
下列各句所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的是()。A.东风来了，春天的脚步近了(拟人)B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着(比喻)C.他们盛赞它“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位(引用)D.为什么某些生物分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢(反问)
“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用的修辞格是（）A排比B层递C对比D对偶
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”使用的辞格是（）。A反复、夸张B对偶、拟人C对偶、比拟D反复、拟人
以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
“农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。”这句话是（）修辞格。A、比喻B、比拟C、借代D、夸张
“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。”这句话是（）修辞格。A、婉曲B、排比C、双关D、反语
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”涉及到的是辞格兼用，兼用了反复和拟人两种辞格。（）
“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。”这句话使用了（）辞格。A、借代和移就B、对偶和排比C、比喻和比拟D、排比和比喻
指出下列语句所用的修辞格 春天来了，白花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力。
指出下列各句中使用的修辞格。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A、这孩子像他爸爸。B、这孩子像个猴子。C、这孩子好像感冒了。D、这孩子好像活过来了。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，这几句出自现代散文家朱自清的散文名篇（）。
看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
行政公文常用的修辞格有（）。A、反复；排比；引用B、夸张；排比；反复C、对偶；反复；引用D、拟人；引用；排比
单选题“这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。”这句话使用了（）辞格。A借代和移就B对偶和排比C比喻和比拟D排比和比喻
单选题“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”使用的辞格是（）。A反复、夸张B对偶、拟人C对偶、比拟D反复、拟人
问答题指出下列各句中使用的修辞格。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
单选题以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
判断题“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”涉及到的是辞格兼用，兼用了反复和拟人两种辞格。（）A对B错
判断题“东风来了，春的脚步近了。”这句话用的是排比修辞格。A对B错
问答题指出下列语句所用的修辞格 春天来了，白花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力。
单选题“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用的修辞格是（）A排比B层递C对比D对偶
填空题“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，这几句出自现代散文家朱自清的散文名篇（）。