“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话用的修辞格是_________。
“东风来了，春的脚步近了。”这句话用的是排比修辞格。
以下各例中运用了比喻修辞格的是()。 A.这孩子好像活过来了。B.这孩子像个猴子。C.这孩子像他爸爸。D.这孩子好像感冒了。
"这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。”这句话运用的修辞格是()。 A.层递B.排比C.对比D.对偶
????用Word软件录入以下文字。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切部像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼．山朗澜起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏．风轻悄悄的，草软棉棉的．要求：1．将标题“春”字符缩放200%，并居中。2．将正文的第一自然段设置为左、右各缩进2字符、首行缩进2字符。3．把正文的第二自然段段前、段后间距设置为1行。4．将正文第二自然段最后一句话（山朗润……脸红起来了。）格式设置为斜体、加粗。5．页面设置，纸型设置为B5纵向，设置页边距上下左右各为3厘米。????
“东风来了，春天的脚步近了”这句话用的是排比修辞格。 （ ）此题为判断题(对，错)。
“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用的修辞格是（）A排比B层递C对比D对偶
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”使用的辞格是（）。A反复、夸张B对偶、拟人C对偶、比拟D反复、拟人
以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
“农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。”这句话是（）修辞格。A、比喻B、比拟C、借代D、夸张
“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。”这句话是（）修辞格。A、婉曲B、排比C、双关D、反语
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”涉及到的是辞格兼用，兼用了反复和拟人两种辞格。（）
指出下列各句中使用的修辞格。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A、这孩子像他爸爸。B、这孩子像个猴子。C、这孩子好像感冒了。D、这孩子好像活过来了。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，这几句出自现代散文家朱自清的散文名篇（）。
看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
行政公文常用的修辞格有（）。A、反复；排比；引用B、夸张；排比；反复C、对偶；反复；引用D、拟人；引用；排比
单选题“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。”这句话是（）修辞格。A婉曲B排比C双关D反语
单选题“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”使用的辞格是（）。A反复、夸张B对偶、拟人C对偶、比拟D反复、拟人
问答题指出下列各句中使用的修辞格。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
单选题以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
判断题“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”涉及到的是辞格兼用，兼用了反复和拟人两种辞格。（）A对B错
单选题以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A这孩子像他爸爸。B这孩子像个猴子。C这孩子好像感冒了。D这孩子好像活过来了。
单选题“农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。”这句话是（）修辞格。A比喻B比拟C借代D夸张
单选题“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用的修辞格是（）A排比B层递C对比D对偶
填空题“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，这几句出自现代散文家朱自清的散文名篇（）。
单选题行政公文常用的修辞格有（）。A反复；排比；引用B夸张；排比；反复C对偶；反复；引用D拟人；引用；排比