判断题生长发育是由质变到量变的复杂过程。A对B错

判断题
生长发育是由质变到量变的复杂过程。
A

对

B

错

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学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
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学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程,包括三个交叉的因素()。 A.身高体重的不断增加B.各器官组织分化和机能的逐步完善C.身体发生一定的形态变化D.情感逐渐明智
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学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程,包括四个交叉的因素。() 此题为判断题(对，错)。
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唯物辩证法关于量变和质变的辩证关系原理提示了事物发展的过程是A．量变转化为质变，质变转化为量变B．在量变中有部分质量，在质变中有新质在量上的扩张C．由量变到质变，由部分质变到根本质变D．在新质的基础上又开始新的量变，循环往复、以至无穷
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关于学前儿童生长发育的一般规律表述正确的是（）A、生长发育是由量变到质变的复杂过程B、生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性C、生长发育的速度是直线上升的D、生理和心理的发育是密切联系的E、生长发育具有个体差异性
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幼儿生长发育经历的过程是（）。A、从小到大B、幼稚到成熟C、量变到质变D、从矮到高
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生长发育是由量变到质变的复杂过程。
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菌种的退化是一个由量变到质变的过程。
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体内阴阳的消长变化，即是阴阳运动由量变到质变的过程。
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小儿随着体格的增长，机体内部各器官的功能也在不断成熟，说明小儿的生长发育是（）的。A、由量变到质变B、日新月异C、正常D、有过程
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婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变
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在空分装置中，蒸气冷凝和液体蒸发过程是两个相反的过程，但均是由（）的过程。A、量变到量变B、质变到质变C、量变到质变D、不变
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幼儿的生长发育是由细小的量变和质变到根本的质变的复杂过程，不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。
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人体生长发育的一般规律是：（）A、是一个由量变到质变的复杂过程B、是同化作用和异化作用的结果C、生长发育存在不均衡性D、存在阶段性
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人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．A、从低级到高级B、从旧质到新质C、从简单到复杂D、从量变到质变E、从质变到量变
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小儿生长发育的规律包括（）。A、生长发育是一个连续的过程，有阶段性B、由量变到质变C、各器官系统发育不平衡D、生长发育有个体差异E、生长速度受内外因素的影响
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“生长发育由量变到质变”的含义指（）。A、量变与质变同时发生B、自上而下C、由近及远D、功能由低级到高级E、功能由简单到复杂
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质量互变规律的基本内容是（）。A、由量变到质变B、由质变到量变C、由量变到质变，由质变到量变，如此循环往复，以至无穷，不断推动事物向前发展D、量变之中有质变，质变之中有量变
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危机是事物（）由（）飞跃的过程。A、内在矛盾，量变到质变B、外在矛盾，质变到量变C、内在矛盾，质变到量变D、外在矛盾，量变到质变
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传统数据到大数据，是由量变到质变的过程。
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多选题关于学前儿童生长发育的一般规律表述正确的是（）A生长发育是由量变到质变的复杂过程B生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性C生长发育的速度是直线上升的D生理和心理的发育是密切联系的E生长发育具有个体差异性
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单选题幼儿生长发育经历的过程是（）。A从小到大B幼稚到成熟C量变到质变D从矮到高
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多选题人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．A从低级到高级B从旧质到新质C从简单到复杂D从量变到质变E从质变到量变
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多选题"生长发育由量变到质变"的含义指（）A量变与质变同时发生B自上而下C由近及远D功能由低级到高级E功能由简单到复杂
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多选题人体生长发育的一般规律是：（）A是一个由量变到质变的复杂过程B是同化作用和异化作用的结果C生长发育存在不均衡性D存在阶段性
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单选题质量互变规律的基本内容是（）。A由量变到质变B由质变到量变C由量变到质变，由质变到量变，如此循环往复，以至无穷，不断推动事物向前发展D量变之中有质变，质变之中有量变
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