教育机智体现了教师工作具有( )A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性

教育机智体现了教师工作具有( )


A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性

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解析：

相关考题：

教育机智是教师灵感的突现。 （ ）
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教师的教育机智充分表现了教师劳动的( )A．示范性B．连续性C．广泛性D．创造性
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教师要具有一定的教育机智，表明教师劳动具有( )。A.创造性B.长期性C.连续性D.示范性
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教育机智体现了教师劳动的()特点．A．复杂性B．创造性C．持久性D．示范性
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教育机智体现了教师的劳动具有__________。A.创造性B.示范性C.复杂性D.长期性
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什么是教育机智能力?教师的教育机智能力表现在哪些方面?
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人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?（ ）A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性
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教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）。A.示范性 B.创造性C.广延性 D.连续性
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教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理的称为（）。A、教育B、机智C、教育机智D、非教育机智
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教师在工作中对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、主体性
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简述教师智慧（教育机智）与教师能力的关系。
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（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A、尊重B、有所知
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教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、专业性
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试论述怎样促进教师教育机智形成？
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在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的创造性特点。
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教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（）原则。A、人格示范B、乐教勤业C、教书育人D、以上答案都正确
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在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
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教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（）A、丰富的想象力B、敏锐的观察力C、迅速的判断力D、果断的应变力
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单选题教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A复杂性B示范性C创造性D专业性
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多选题教育的本质是爱的教育，体现了专业精神，这种爱体现在如下哪些方面（）。A教育服务作为为人师表的道德服务，要求教师具有高尚道德素养B教育不拘泥于八小时工作时间，要求教师具有奉献精神C教育作为公共服务，要求教师具有一视同仁的服务精神D团队服务的集体教育形式，要求教师具有团队协作精神E教育作为高度理性化实践，要求教师具有敬业精神
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问答题什么是教育机智能力？教师的教育机智能力表现在哪些方面？
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单选题（2013安徽滁州）教师的教育机智体现了教师劳动的()。A创造性B示范性C长期性D连续性
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填空题教师的教育机智表现了教师的（）品质。
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单选题教育机智体现了教师劳动的（）特点。A复杂性B创造性C示范性D长期性
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单选题（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A尊重B有所知
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单选题(2014广西)教育机智体现教师工作具有()。A复杂性B示范性C创造性D长期性
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单选题教师要具有一定的教育机智，表明教师劳动具有( )A创造性B长期性C连续性D示范性
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