记忆品质包括() A.记忆的准确性B.记忆的持久性C.记忆的敏捷性D.记忆的准备性
记忆材料在重现时准确无误,表明了记忆的() A.记忆的准确性B.记忆的持久性C.记忆的敏捷性D.记忆的准备性
在必要时,能够把记忆中所储存的知识迅速的提取出来,以解决当前的实际问题是指() A.记忆的准确性B.记忆的持久性C.记忆的敏捷性D.记忆的准备性
第 30 题 记忆速度与记忆效率的记忆品质是（ ）A．记忆持久性B．记忆准备性C．记忆敏捷性D．记忆准确性
衡量记忆力的指标有如下哪些方面A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的完整性D.记忆的准确性E.记忆的备用性
记忆的特征包括（ ）。A．持久性B．精确性C．准确性D．敏捷性E．协调性
记忆是一种复杂的心理过程，记忆力很强的人应具备的基本品质有（ ）。A:记忆的选择性B:记忆的敏捷性C:记忆的准确性D:记忆的准备性E:记忆的持久性
一个人的记忆力是否优劣，可以通过记忆的品质去衡量。记忆品质的良好指的是( )。A:记忆的目的性B:记忆的持久性C:记忆的敏捷性D:记忆的准确性E:记忆的准备性
良好的记忆品质包括（ ） A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的准确性D.记忆的准备性
记忆是从认识开始的，并将感知的知识保持下来，记忆的特征有（）等。A持久性B敏捷性C精确性D逻辑性E准确性
记忆的品质有： 识记的敏捷性、（）、记忆的正确性、记忆的准备性 。
与中学生相比较，大学生记忆方面的特点有（）。A、较多地进行有目的的记忆B、意义理解记忆占主导地位C、机械记忆得到不断发展D、记忆敏捷性、持久性和准确性等品质得到了全面发展
总体上，高校学生的记忆已发展到以（）为主，记忆的准确性、准备性、持久性和敏捷性等品质已发展完善。
衡量记忆力的指标有如下哪些方面（）A、记忆的敏捷性B、记忆的持久性C、记忆的完整性D、记忆的准确性E、记忆的备用性
记忆材料在重现时准确无误，表明了记忆的（）A、记忆的准确性B、记忆的持久性C、记忆的敏捷性D、记忆的准备性
良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
下列属于记忆的品质的有（）A、准确性B、概括性C、持久性D、准备性E、敏捷性
记忆的品质：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
记忆品质包括（）A、记忆的准确性B、记忆的持久性C、记忆的敏捷性D、记忆的准备性
记忆的品质不包括（）A、记忆的敏捷性B、记忆的自觉性C、记忆的持久性D、记忆的准确性
记忆有（）等方面的基本晶质。A、记忆的准确性B、记忆的敏捷性C、记忆地选择性D、记忆的持久性E、记忆的准备性
多选题记忆是一种复杂的心理过程，记忆力很强的人应具备的基本品质有（ ）。A记忆的选择性B记忆的敏捷性C记忆的准确性D记忆的准备性E记忆的持久性
多选题记忆有（）等方面的基本晶质。A记忆的准确性B记忆的敏捷性C记忆地选择性D记忆的持久性E记忆的准备性
多选题（2014黑龙江大庆）记忆的品质主要有()。A记忆的情境性B记忆的敏捷性C记忆的持久性D记忆的准确性
多选题衡量记忆力的指标有如下哪些方面（）A记忆的敏捷性B记忆的持久性C记忆的完整性D记忆的准确性E记忆的备用性
多选题记忆是从认识开始的，并将感知的知识保持下来，记忆的特征有（）等。A持久性B敏捷性C精确性D逻辑性E准确性