护士在倾听患者讲话时,应: A、保持和患者眼神的交流B、不轻易打断患者的谈话C、对于患者的表达给予适当的反应D、以上均是
在倾听患者诉说就诊的不适感觉时，下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”或简单重复患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时，立即打断。D、不断表示尊重与理解
用平车运送患者时，做法不正确的是A、冬季注意为患者保暖B、上、下坡时告知患者C、下坡时使患者头在低处一端D、注意观察患者生命体征E、保持行车平稳，维持治疗
下列护士的面部表情和情境，不正确的是A、迎接新患者时面带微笑B、面对疼痛的患者保持微笑C、为患者做操作时面色镇定D、与紧张、焦虑的患者交谈保持微笑E、与患者交流时经常注视患者
在问诊过程中，做法错误的是( )A、使患者理解无误B、不打断患者的思路C、对患者的不良情绪立即批评D、不强迫患者回答有关隐私问题E、认真倾听，适当反馈
患者，女性，55岁。患有焦虑症，护士护理该患者时不正确的做法是()。A.提供安全与舒适的环境B.减少对患者的感官刺激C.用医学术语解释治疗措施D.指导患者作用松弛术E.倾听患者的诉说
妨碍护患双方进行有效沟通的行为是A．及时反馈B．观察患者反应C．不中途打断谈话D．全神贯注地倾听E．及时更正患者不正确的观念
在体格检查中，医生应遵守的道德要求有A、使患者知情同意B、保护患者的权利C、全神贯注，语言得当D、减轻患者的痛苦E、尊重患者的一切意见
在倾听患者诉说就诊的不适感觉时，下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”等重复的患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时，立即打断D、不断表示尊重与理解
在与患者进行非语言沟通时,以下哪项做法是错误的()。 A、对于卧床患者，不要站着与其进行沟通B、与患者当面沟通时，与患者的距离不要太近也不要太远，保持适宜即可C、与患者当面沟通时，与患者的距离越近越好，以表示关系亲密D、身体不要向前弯曲偷窥患者
在倾听病人的话语时，不正确的做法是A．全神贯注B．尊重患者的观点，不做批评C．面对患者，保持与患者适当的距离和姿势D．不必保持目光的接触E．不能随意打断患者的话
在倾听患者的话语时，错误的做法是A.全神贯注B.集中精神C.不必保持目光的接触D.用心听讲E.双方保持合适的距离
在倾听病人的话语时，不正确的做法是A.全神贯注B.尊者患者的观点，不做批评C.面对患者，保持与患者适当的距离和姿 势D.不必保持目光的接触E.不能随意打断患者的话
在倾听患者的话语时，错误的做法是A:全神贯注B:集中精神C:不必保持目光的接触D:用心听讲E:双方保持合适的距离
用平车运送患者时，做法不正确的是A.冬季注意为患者保暖B.上、下坡时告知患者C.下坡时使患者头在低处一端D.注意观察患者生命体征E.保持行车平稳，维持治疗
在倾听患者的话语时，不正确的做法是A.全神贯注B.尊重患者的观点，不做批评C.面对患者，保持与患者适当的距离和姿势D.不必保持目光的接触E.不能随意打断患者的话
护患沟通的倾听技巧中，不正确的是A:不要随便打断患者B:应用非语言性沟通C:仔细听出“话外话”D:不要保持目光的接触E:全神贯注
在倾听患者的话语时，错误的是A:集中精神B:不必保持目光的接触C:全神贯注D:认真倾听E:双方保持合适的距离
护士与患者交谈时，下列哪项做法不正确A:有合适的环境B:注意倾听、不必解释C:保护患者隐私D:说明交谈所需时间E:离开前感谢患者
在问诊过程中，做法错误的是( )A.使患者理解无误B.不打断患者的思路C.对患者的不良情绪立即批评D.不强迫患者回答有关隐私问题E.认真倾听，适当反馈
下列护士的面部表情和情境，不正确的是A.迎接新患者时面带微笑B.面对疼痛的患者保持微笑C.为患者做操作时面色镇定D.与紧张、焦虑的患者交谈保持微笑E.与患者交流时经常注视患者
护士在倾听患者谈话时下列做法错误的是（）。A、全神贯注、集中注意力B、突然改变话题以免患者觉得单调C、时常给患者以回应D、与患者保持眼神的交流
单选题患者女，55岁。患有焦虑症，护士护理该患者时不正确的做法是（ ）A提供安全与舒适的环境B减少对患者的感官刺激C用医学术语解释治疗措施D指导患者做松弛术E倾听患者的诉说
单选题在倾听患者的话语时，错误的是A集中精神B不必保持目光的接触C全神贯注D认真倾听E双方保持合适的距离
单选题用平车运送患者时，做法不正确的是（）。A冬季注意为患者保暖B上、下坡时告知患者C下坡时使患者头在低处一端D注意观察患者生命体征E保持行车平稳，维持治疗
单选题在问诊过程中，做法错误的是（）A使患者理解无误B不打断患者的思路C对患者的不良情绪立即批评D不强迫患者回答有关隐私问题E认真倾听，适当反馈
单选题护士在倾听患者谈话时下列做法错误的是（）。A全神贯注、集中注意力B突然改变话题以免患者觉得单调C时常给患者以回应D与患者保持眼神的交流