不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()A.敲一敲、咬一咬、动一动B.摸一摸、闻一闻、敲一敲C.撕一撕、打一打、扔一扔D.摸一摸、动一动、闻一闻

不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()

A.敲一敲、咬一咬、动一动

B.摸一摸、闻一闻、敲一敲

C.撕一撕、打一打、扔一扔

D.摸一摸、动一动、闻一闻


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判断电机运行异常的一般方法有()。A.看B.闻C.摸D.听

()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。A、摸一摸、动一动、闻一闻B、看一看、爬一爬、跳一跳C、摸一摸、咬一咬、闻一闻D、听一听、看一看、闻一闻

婴儿手训练的正确方式是()。A.看一看、摸一摸、动一动B.闻一闻、咬一咬、瞧一瞧C.敲一敲、咬一咬、动一动D.摸一摸、动一动、闻一闻

BB002离心泵生产管理的“四到”内容是()。 A.听、摸、练、闻B.听、摸、看、闻C.听、练、看、闻D.听、摸、练、看

下列哪一项不属于辨别咖啡新鲜度常用的方法( )A.闻B.剥C.看D.摸

引导婴儿发音的主要方法是()A.让婴儿大哭B.让婴儿大笑C.让婴儿模仿成人的口型练习发音D.让婴儿多进行精细动作的训练

捏、拼()组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。A.抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等B.抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等C.抓、拿、摸、平衡、投掷等D.拿、摸、爬、走等

观察喂水法,要掌握()A.看一看、闻一闻、动一动B.看婴儿的面部表情C.要特别注意婴儿有无喝水的需要D.婴儿有无缺水的表现

训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()A.看一看、敲一敲、动一动B.摸一摸、咬一咬、闻一闻C.听一听、动一动、看一看D.看一看、摸一摸、动一动

幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知(  )。A.具有丰富的感受性B.具有行动性C.具有丰富的创造性D.具有表面性

某教师在“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的教学中,把自己采集到的藻类、苔藓和蕨类植物分发给学生,让学生看一看、摸一摸、闻一闻,帮助学生理解这三种植物的区别。这种教学体现的教学原则是(  )。A.直观性B.启发性C.因材施教D.科学性与思想性相统一

怎么判断配料站收尘器提升阀是否工作()A、看B、摸一摸C、听声音D、闻一闻

影剧院、商场、图书馆等公共场所的电气设备、开关等,同学们可以摸一摸、动一动。

训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()A、看一看、敲一敲、动一动B、摸一摸、咬一咬、闻一闻C、听一听、动一动、看一看D、看一看、摸一摸、动一动

婴儿精细动作技能训练的基本内容包括()A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、跑、跳、插等B、抓、拿、摸、捏、拼、敲、撕、握、插等C、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、听、说、看等D、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、坐、爬、走等

训练婴儿的精细动作技能主要是从()等方面来进行的。A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、攀爬等B、听、说、想、抬头、撕、握、插等C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、敲、握、插等D、抓、拿、摸、捏、拼、抬头、撕、握、插等

下列完全是婴儿精细动作技能训练的内容有()A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、撕、握、插等B、抓、拿、抬头、翻身、坐、站、走等C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等D、坐、爬、走、跑、跳、翻越等

观察喂水法,要掌握()A、看一看、闻一闻、动一动B、看婴儿的面部表情C、要特别注意婴儿有无喝水的需要D、婴儿有无缺水的表现

捏、拼()组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。A、抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等B、抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等C、抓、拿、摸、平衡、投掷等D、拿、摸、爬、走等

婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础,通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。

单选题怎么判断配料站收尘器提升阀是否工作()A看B摸一摸C听声音D闻一闻

判断题婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础,通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。A对B错

单选题观察喂水法,要掌握()A看一看、闻一闻、动一动B看婴儿的面部表情C要特别注意婴儿有无喝水的需要D婴儿有无缺水的表现

单选题婴儿手训练的正确方式是()。A看一看、摸一摸、动一动B闻一闻、咬一咬、瞧一瞧C敲一敲、咬一咬、动一动D摸一摸、动一动、闻一闻

单选题训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()A看一看、敲一敲、动一动B摸一摸、咬一咬、闻一闻C听一听、动一动、看一看D看一看、摸一摸、动一动

单选题老师给每个幼儿发一个苹果,让他们看一看、摸一摸、闻一闻、吃一吃,之后再画一画。这属于幼儿园美术教育中的( )。A观察法B示范法C游戏练习法D情感熏陶法

单选题捏、拼()组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。A抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等B抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等C抓、拿、摸、平衡、投掷等D拿、摸、爬、走等