婴儿手训练的正确方式是()。A.看一看、摸一摸、动一动B.闻一闻、咬一咬、瞧一瞧C.敲一敲、咬一咬、动一动D.摸一摸、动一动、闻一闻

婴儿手训练的正确方式是()。

A.看一看、摸一摸、动一动

B.闻一闻、咬一咬、瞧一瞧

C.敲一敲、咬一咬、动一动

D.摸一摸、动一动、闻一闻

相关考题：

()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。A、摸一摸、动一动、闻一闻B、看一看、爬一爬、跳一跳C、摸一摸、咬一咬、闻一闻D、听一听、看一看、闻一闻

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观察喂水法，要掌握（）A.看一看、闻一闻、动一动B.看婴儿的面部表情C.要特别注意婴儿有无喝水的需要D.婴儿有无缺水的表现

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训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是()A.看一看、敲一敲、动一动B.摸一摸、咬一咬、闻一闻C.听一听、动一动、看一看D.看一看、摸一摸、动一动

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不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()A.敲一敲、咬一咬、动一动B.摸一摸、闻一闻、敲一敲C.撕一撕、打一打、扔一扔D.摸一摸、动一动、闻一闻

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幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知（　　）。A.具有丰富的感受性B.具有行动性C.具有丰富的创造性D.具有表面性

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某教师在“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的教学中，把自己采集到的藻类、苔藓和蕨类植物分发给学生，让学生看一看、摸一摸、闻一闻，帮助学生理解这三种植物的区别。这种教学体现的教学原则是（　　）。A．直观性B．启发性C．因材施教D．科学性与思想性相统一

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4、下面几种情况中，应该尽快就诊的是A．牙齿有点冷热敏感B．牙齿无缘无故疼痛C．智齿周围牙龈红肿D．牙齿晚上疼痛E．某个牙齿一咬东西就痛，但是不咬不痛

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2.听觉障碍儿童探索的行为比较外露，对于新奇的事物，喜欢（） A 看咬拆 B 摸咬看 C 看摸动 D 看摸问A．CB．AC．BD．D

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PLC故障的诊断口诀：一摸二看三闻四听五按迹寻踪法六替换法其中一摸指的是（）A．CPU温度B．指示灯C．故障所在地D．安装是否牢固

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