幼儿计数能力发展的关键阶段是能够（）A.口头数数B.按物点数C.说出总数D.按数取物

幼儿计数能力发展的关键阶段是能够（）

A.口头数数
B.按物点数
C.说出总数
D.按数取物

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解析：

相关考题：

( )的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
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按数取物是幼儿计数能力发展的关键。() 此题为判断题(对，错)。
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（ ）阶段是儿童道德发展的关键年龄。A．初中B．婴儿C．小学D．幼儿园
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皮亚杰幼儿测量能力发展三阶段论
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幼儿计数能力发展的关键是能够( )。A.口头数数B.按物取数C.说出总数D.按数取物
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简述幼儿绘画能力发展的阶段。
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幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
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分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。
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以下幼儿的关键期为3.5岁的是（）。A、幼儿动手能力开始发展成熟；B、幼儿独立性开始建立；C、幼儿注意力发展；D、幼儿初级观察能力开始萌芽；E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识。
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（）是儿童道德情感发展的关键期。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、幼儿期
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玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。
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婴幼儿阶段（）的发展是智力的萌芽期。A、语言能力B、思维能力C、注意能力D、想象能力
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幼儿的关键期为5岁的是（）。A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C、幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E、幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数，然后按物点数，再到说出总数，最后是（）。
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幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。
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（）是计数能力发展的关键。A、口头数数B、按物计数C、说出总数D、按数取物
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从幼儿园到中学阶段思维发展的关键年龄段是怎样的？
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在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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单选题（）是计数能力发展的关键。A口头数数B按物计数C说出总数D按数取物
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问答题从幼儿园到中学阶段思维发展的关键年龄段是怎样的？
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填空题幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
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单选题（）是儿童道德情感发展的关键期。A中学阶段B小学阶段C大学阶段D幼儿期
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判断题幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。A对B错
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多选题幼儿的关键期为5岁的是（）。A幼儿动手能力开始发展成熟的关键期B幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期C幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期D幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期E幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期
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多选题以下幼儿的关键期为3.5岁的是（）。A幼儿动手能力开始发展成熟；B幼儿独立性开始建立；C幼儿注意力发展；D幼儿初级观察能力开始萌芽；E幼儿开始学习自我约束，建立规则意识。
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多选题以下幼儿的关键期为8岁的是（）。A幼儿自学能力开始形成的关键期B幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期C幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期D幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期E幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期
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单选题在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段
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