按数取物是幼儿计数能力发展的关键。() 此题为判断题(对，错)。
按数取物是幼儿计数能力发展的关键。()
此题为判断题(对，错)。
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儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念
儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念
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【判断题】结合日常生活，为幼儿提供“按数取物”的机会，如游戏时，请幼儿按要求拿出几个球。A．Y.是B．N.否