“方案教学”的倡导者是（　）A.瑞吉欧学前教育理论流派B.进步主义学前教育理论流派C.人本主义学前教育理论流派D.新行为主义学前教育理论流派

“方案教学”的倡导者是（　）

A.瑞吉欧学前教育理论流派
B.进步主义学前教育理论流派
C.人本主义学前教育理论流派
D.新行为主义学前教育理论流派

参考解析

解析：【命题立意】考查国外幼儿园课程方案的有关理论。★
【错因分析】对各个课程方案的具体观点分辨不清。

相关考题：

教学设计与教学方案的关系是: A:教学设计也叫教学方案设计，即对教学实施方案的系统规划;教案撰写就是把设计好的教学方案以书面形式陈述出来B:教学设计也叫教学方案设计，就是撰写讲稿的过程C:教学设计是对教学的设想、计划，教学方案是教师教学中所用的书面讲稿D:教学设计是课前进行的计划工作，教学方案是课后进行的记录工作
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“教学与发展”理论的倡导者是A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因
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范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（ ）。A．洛扎诺夫B．瓦?根舍因C．施腾策尔D．博莱
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（ ）是“范例教学理论”的倡导者。A．赞科夫B．瓦·根舍因C．布鲁纳D．保罗·朗格朗
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教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方案、()等进行规划和组织并形成设计方案的过程。
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下列关于方案教学的阐述,正确的是()。 A、方案教学能丰富儿童的心灵世界B、方案教学能让儿童通过自身的体验认识外部世界C、方案教学鼓励儿童提出问题、解决问题D、方案教学对教师的心智也具有挑战性E、方案教学一般包含三个步骤
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范例教学的倡导者是____
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BE直接教学模式的倡导者是（）和（）。
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“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
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程序教学的倡导者是（）A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、斯金纳D、加涅
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“教学与发展”理论的倡导者是（）A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因
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《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A、韦卡特B、克伯屈C、杜威D、皮亚杰
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"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。
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编写教学设计方案是（）。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案
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范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。
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在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是（）。A、活动领导者B、活动倡导者C、技术专家D、方案策划者E、方案实施者
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判断题范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。A对B错
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单选题编写教学设计方案是（）。A教学设计的结束B教学流程设计C也就是编写教案D教学评价方案
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单选题“不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　）A孟子B荀子C孔子D墨子
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单选题程序教学的倡导者是（）A布鲁纳B奥苏贝尔C斯金纳D加涅
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单选题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A韦卡特B克伯屈C杜威D皮亚杰
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填空题“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
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单选题非指导性教学理论的倡导者是（）A杜威B布鲁纳C奥苏伯尔D罗杰斯
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判断题"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。A对B错
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单选题范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）。A洛扎诺夫B瓦·根舍因C施滕策尔D博莱
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单选题（）是“范例教学理论”的倡导者。A赞科夫B瓦·根舍因C布鲁纳D保罗·朗格朗
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填空题BE直接教学模式的倡导者是（）和（）。
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