BE直接教学模式的倡导者是()和()。

BE直接教学模式的倡导者是()和()。


相关考题:

教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用 认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。

信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下,才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。( )

弗吉尼亚大学的冈特、埃斯特斯和弗吉尼亚查罗斯威尔公立学校的施瓦布提出了教学模式的基本模式有( )A、直接教学模式和概念获得模式B、概念发展模式和群辨法C、萨奇曼探究模式和课堂讨论模式D、合作学习模式和情感探索和矛盾解决模式

关于教学模式的论述错误的是()A、教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材,以及社会和心理理论之间相互影响的,可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型B、教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C、教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D、教学模式独立于教学理论和教学实践之外

20世纪60年代兴起的直接教学模式主要包括()。 A、BE直接教学模式B、ID直接教学模式C、DI直接教学模式D、方案直接教学模式E、主题直接教学模式

DI直接教学模式的最主要特征是()。 A、小组教学B、游戏教学C、对课程资源的逻辑运用D、对概念和任务的逻辑分析

范例教学的倡导者是____

根据大卫·韦卡特对学前教育模式的分类,方案教学可以归为()A直接教学模式B开放教学模式C儿童中心模式D教师中心模式

鲍里奇认为,概念、模式和抽象理论类的知识适合采用()策略。A直接教学B间接教学C指导策略D讨论策略

在直接教学课程模式中,教师的角色是()。

“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:()。

关注学生兴趣和需求的教学模式有()A、成功教育教学模式B、创新教学模式C、合作教学模式D、反思性教学模式E、丰富教学模式

DI 直接教学模式

"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。

直接教学模式

()是一种典型的认知主义教学模式。A、抛锚式教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学

判断题范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。A对B错

多选题关注学生兴趣和需求的教学模式有()A成功教育教学模式B创新教学模式C合作教学模式D反思性教学模式E丰富教学模式

单选题教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是()。A适应性教学模式B掌握学习模式C独立学习模式D直接教学模式

单选题根据大卫·韦卡特对学前教育模式的分类,方案教学可以归为()A直接教学模式B开放教学模式C儿童中心模式D教师中心模式

单选题()是一种典型的认知主义教学模式。A抛锚式教学B直接教学C程序教学D随机进入教学

名词解释题直接教学模式

填空题在直接教学课程模式中,教师的角色是()。

多选题关于直接教学模式,以下说法正确的是()。ABE直接教学模式是为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案BDI直接教学模式是为5-8岁儿童设计的课程方案,但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异CBE直接教学模式的教学方法强调快节奏,强调口语反应,强调将于任务无关的行为减少到最低程度,其课程由计划好的小步递进的教学单元和儿童在教学中的反馈组成DDI直接教学模式的核心内容是读、写、算,每个方面都包括三个层次的目标,小组教学是其最主要的特征E对接受过直接教学模式课程训练的儿童进行追踪研究,发现他们在学业成绩测验方面的优势随着时间的推移更趋明显

判断题"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。A对B错

填空题BE直接教学模式的倡导者是()和()。