运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合幼儿教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学?
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
运动技能的形成可分为操作（）、（）、（）和（）四个阶段。
在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( )A．体育运动认知规律 B．人体生理机能变化规律C．运动技能形成规律 D．体验运动乐趣规律
在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）A.事物发展规律B.一般教学规律C.运动技能形成规律D.人体生理机能活动变化规律
在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.体育运动乐趣规律
根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？
运动技能形成规律分（）阶段、（）阶段和（）三个阶段。
幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大
形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧
对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过：模仿、_________、_________和熟练四个阶段。
在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律
认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的
幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。
教授幼儿使用剪刀来说明，体现运动技能形成的四个阶段的规律以及相应的有效教学措施。
运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？
运动技能形成的泛化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？
形成运动技能的分化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？
填空题运动技能形成规律分（）、（）和（）三个阶段。
填空题运动技能形成规律分（）阶段、（）阶段和（）三个阶段。
单选题运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）。A技能形成、适当速度、反应自动化B起始动作、过程动作、结束姿势C运动感知、表象运动、技能形成D初步形成、技能巩固、熟练技巧
问答题运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？
问答题根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？