试述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标。

试述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标。


参考解析

解析:义务教育课程计划规定在小学阶段应达到的目标是:
1.初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,初步养成关心他人、关心集 体、诚实、勇敢等良好品德和个性品质,养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯,初步具有自我管理以及 分析是非的能力。
2.具有阅读、书写、表达、计划的基础知识和基本能力,初步具有观察、思维、动手操作和自学的能 力,养成良好的学习习惯。
3.初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯,具有健康的身体。
4.初步学会生活自理、会使用简单的劳动工具,养成爱劳动的习惯。

相关考题:

符合九年一贯的义务教育课程的说法是:() A、强调整体、一贯、连续性、顺序性。B、小学阶段以分科课程为主。C、初中阶段设置以综合课程为主。D、高中以综合课程为主。

《义务教育小学科学课程标准》(2011年版)指出:小学阶段科学概念的建构强调从学生熟悉的_______出发。

中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对九年义务教育阶段的语文课程的目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。 A、2500B、3500C、2000D、3000

论述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么?

试述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么?

学生在小学阶段应达到的目标是什么?

中华人民共和国教育部制订了《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),对九年义务教育阶段语文课程目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。A、2500B、3500C、2000D、3000

新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( ) A.以综合课程为主 B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主,综合课程为辅

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》整体设置的九年一贯义务教育课程,小学阶段设置以综合为主的课程,初中阶段则设置( )。A.分科课程B.综合课程C.分科与综合相结合的课程D.活动课程

当前我国中小学课程的设置应该是( )A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

义务教育阶段语文课程的总目标是什么?

简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。

小学阶段的科学课程是以提高每个学生的()为总目标。

体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标()的总称。A、水平目标B、阶段目标C、组织目标D、学习目标

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()

义务教育阶段美术课程的总目标是什么?

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、以分科课程为主,综合课程为辅

问答题义务教育阶段语文课程的总目标是什么?

单选题新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的,在课程总目标下,把九年分为(),分别提出阶段目标。A小学、初中两个阶段B初小、高小、初中三个阶段C义务教育一个阶段D1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段

问答题义务教育阶段美术课程的总目标是什么?

问答题《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标,这两个目标之间存在什么样的关系?

单选题关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是()A整体设置九年一贯的义务教育课程B小学阶段以分科课程为主C初中阶段设置以综合课程为主的课程D高中阶段设置分科与综合相结合的课程

单选题新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段()。A以综合课程为主B以分科课程为主C分科课程与综合课程相结合D分科课程为主,综合课程补充

问答题简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。

判断题《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()A对B错

单选题体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标()的总称。A水平目标B阶段目标C组织目标D学习目标